水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中,是因為存在滲透壓.為了證明這一滲透壓的存在,并且也能測定滲透壓的大小,有人設計了以下三個實驗:假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1,出來的速度是V2.下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是( 。
A、V1由快變慢,V2由慢變快
B、V1和V2都是由慢變快
C、V1和V2都是由快變慢
D、V2由快變慢,V1由慢變快
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:本題是對滲透作用的考查,滲透作用發(fā)生的條件是半透膜和濃度差,半透膜一層選擇透過性膜,水分子可以通過蔗糖分子分子不能通過,當半透膜兩側(cè)存在濃度差時,相同時間內(nèi)濃度低的一邊往濃度高的一邊運動的水分子更多,使?jié)舛雀叩囊贿呉好娌粩嗌撸敐舛炔町a(chǎn)生的力和高出的液面的重力相等時就形成二力平衡,水分子運動達到動態(tài)平衡,液面不再升高,此時液面高的一側(cè)濃度大.
解答: 解:由題意可知,V1是由低濃度向高濃度運輸?shù)乃肿拥乃俣,V2是由高濃度向低濃度運輸?shù)乃肿拥乃俣,V1>V2,隨時間的推移,V1逐漸減小,V2逐漸增加,二者逐漸達到平衡,半透膜內(nèi)的液面不再上升,因此,由a到b的過程中V1的變化情況是由快變慢;施加壓力后,由于外界的壓力,從半透膜出來的速度增大.
故選:A.
點評:本題的知識點是滲透作用對于滲透作用的原理和過程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,不能構(gòu)成群落的是(  )
A、一個池塘的全部生物
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物
C、西雙版納熱帶雨林中的生物
D、一塊稻田中的全部水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三個有關(guān)的指標,其中甲的變化引起乙、丙的變化,下列四個選項中甲、乙、丙對應關(guān)系不正確的是( 。
A、血糖濃度、胰島素濃度、胰高血糖素濃度
B、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
C、植物細胞質(zhì)壁分離的程度、細胞液濃度、細胞吸水能力
D、光照強度、五碳化合物含量、三碳化合物含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,有幾項正確( 。
①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法  
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗--類比推理法  
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法  
④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法  
⑥分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變
B、用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度
C、捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用
D、人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的關(guān)系,其中線段XY=YZ,則(  )
A、在氧濃度為a時,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物少
B、該綠色植物的異化作用為兼氣型
C、貯存該器官時的最適氧濃度為b
D、適當提高溫度,P點將左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)的敘述錯誤的是(  )
A、c~d處波動的直接原因是出生率和死亡率變動所致
B、若捕魚使其數(shù)量下降至a以下,漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴重影響
C、若捕殺老鼠后其數(shù)量在b,可能效果適得其反
D、c處種群個體數(shù)量不再上升的原因只與種內(nèi)斗爭有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是種群的特征( 。
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成
D、空間配置為水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、人體細胞的衰老就是人體的衰老
B、細胞分化導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、腦細胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細胞壞死
D、癌變細胞的呼吸速率降低、核體積增大

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