下列敘述錯誤的是( 。
A、酵母菌有核膜,而固氮菌沒有
B、酵母菌有細胞膜,而固氮菌沒有
C、黑藻細胞有線粒體,而藍藻細胞沒有
D、黑藻細胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍藻細胞沒有
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:酵母菌和黑藻都是真核生物,固氮菌和藍藻是原核生物;根據(jù)原核細胞和整合細胞的異同點,即可解決此題.
解答: 解:A、真核生物與原核生物最主要的區(qū)別是真核生物(酵母菌)有核膜包被的細胞核,而原核細胞(固氮菌)沒有,故A正確,
B、原核生物和真核生物都有細胞膜,故B錯誤,
CD、原核生物只有核糖體一種細胞器,線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等都是真核生物特有的,故CD正確.
故選B.
點評:本題考察的是真核生物和原核生物的異同,對于此類試題,學生應識記真核生物和原核生物的區(qū)別和聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于細胞編程性死亡的是(  )
A、噬菌體裂解細菌的過程
B、因創(chuàng)傷引起的細胞壞死
C、造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程
D、蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( 。
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、自然選擇通過作用于個體面影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶
D、細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預測,見表.其中預測正確的是( 。
“雜合”噬菌體的組成 實驗預期結(jié)果
預期結(jié)果序號 子代表現(xiàn)型
甲的DNA+乙的蛋白質(zhì) 1 與甲種一致
2 與乙種一致
乙的DNA+甲的蛋白質(zhì) 3 與甲種一致
4 與乙種一致
A、1、3B、1、4
C、2、3D、2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A、主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高
D、抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項可以稱為細胞( 。
A、肌纖維B、膠原纖維
C、神經(jīng)纖維D、彈性纖維

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科目:高中生物 來源: 題型:

將 ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶.下列敘述錯誤的是( 。
A、每個大腸桿菌細胞至少含一個重細胞質(zhì)粒
B、每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點
C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada
D、每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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同步練習冊答案