A. | 使DNA形成雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 將雙螺旋解開 | |
C. | 使DNA雙鏈缺口的兩個磷酸二酯鍵相連接 | |
D. | 將氫鍵連接起來 |
分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶:兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:在基因表達構(gòu)建的過程中,需要DNA連接酶將目的基因和運載體重組,使DNA雙鏈缺口的兩個磷酸二酯鍵相連接,恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵,故DNA連接酶被稱為基因的“針線”.
故選:C.
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程中的操作工具,理解DNA連接酶的作用,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
促性腺激素釋放激素 | 促性腺激素 | 雄激素 | |
對照組 | 5.34 | 25.25 | 142.45 |
低氟組 | 12.34 | 22.32 | 113.88 |
高氟組 | 18.26 | 20.61 | 81.92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1出現(xiàn)性狀分離,是基因自由組合的結(jié)果 | |
B. | 無病原體感染時,F(xiàn)1自交所得成熟植株的狀分離比是2:3 | |
C. | 無病原體感染時,F(xiàn)1隨機交配所得成熟植株的狀分M比是2:3 | |
D. | 若F1授粉前遭病原體感染,F(xiàn)1自交所得成熟植株的性狀分離比是1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年齡結(jié)構(gòu) | 一級幼苗階段 | 二級幼苗階段 | 小樹階段 | 中樹階段 | 大樹階段 |
個體數(shù)(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A. | 該種群所處的環(huán)境阻力將逐漸增大 | B. | 該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型 | ||
C. | 該種群的種群密度將逐漸增大 | D. | 該種群的種群數(shù)量將逐漸減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、滲透作用 | B. | 呼吸作用、主動運輸 | ||
C. | 光合作用、呼吸作用 | D. | 光合作用、蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上,等位基因位于同源染色體上 | |
B. | 減數(shù)分裂時,等位基因隨同源染色體的分離而彼此分開,隨染色體進入不同的配子 | |
C. | 體細胞中成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方 | |
D. | 原核生物細胞中沒有染色體,但有基因存在 |
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