3.將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入Ⅰ~Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質量變化百分率如下表一.從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質量相同、數(shù)量相等的薯條①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質量變化百分率如下表二.則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是( 。
蔗糖溶液(g/mL)細胞變化
0.3發(fā)生質壁分離
0.25無變化
0.2有漲大趨勢
表一表二
溶液薯條
質量變化(%)+40-2-3質量變化(%)+40-2-3
A.Ⅰ、①B.Ⅰ、④C.Ⅳ、①D.Ⅳ、④

分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質壁分離復原.
根據(jù)題意和圖表分析可知:

表一表二
溶液薯條
質量分數(shù)變化(%)+40-2-3質量變化(%)+40-2-3
結論1失水無變化得水得水結論1吸水無變化失水失水
結論2濃度最低濃度最高結論2濃度最低濃度最高

解答 解:植物成熟植物細胞可看作一個滲透系統(tǒng),它可發(fā)生滲透吸水或失水.據(jù)滲透作用原理可知,Ⅰ溶液中蔗糖溶液濃度增大,說明馬鈴薯條吸水,蔗糖溶液濃度最低;薯條④失水最多,而蔗糖溶液相同,說明薯條④中細胞液開始時濃度最低.
故選:B.

點評 本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( 。
A.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
B.水分和膽固醇通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸
C.用于留種的曬干種子中不含自由水
D.$\frac{結合水}{自由水}$的比值越高,人體細胞的代謝活動越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細胞,將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中,測得細胞失水量的變化如圖一,液泡直徑的變化如圖二.下列有關敘述正確的是( 。
A.圖二曲線Ⅰ和圖一甲溶液曲線對應
B.第4分鐘后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡
C.比較兩種溶液濃度,甲溶液濃度大于乙溶液濃度
D.Ⅰ和Ⅱ兩曲線的差異是由于甲、乙兩種溶液的溶質種類不同導致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于人體內激素的敘述,錯誤的是( 。
A.甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活
B.體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)
D.不同激素的受體部位可能會有不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.玉米為一年生植物.某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:
(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少.取等質量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片,分別加入無水乙醇(或丙酮)作為提取液,研磨、過濾得到濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素.若黃綠色葉片色素分離的實驗結果如圖中的乙(填“甲”或“乙”)所示,則說明上述假設成立.
(2)研究者對上述變異有兩種假設:
假設1:與葉綠素合成相關的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
研究者讓H品種玉米進行單株自交,其中某株玉米所結種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株.
①上述性狀分離結果可用假設1和2解釋.假設2所述的變異屬于染色體結構變異.
②若假設1成立,則葉片黃綠色變異為隱性(填“顯性”或“隱性”)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起不能(填“能”或“不能”)用測交實驗,理由是黃綠色植株開花前死亡(無隱性純合的成熟個體).
③提取黃綠色植株的DNA,利用PCR技術進行特異性擴增,若能擴增出M基因片段,則證明假設2不成立.
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象屬于(填“屬于”或“不屬于”)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息,請據(jù)下圖分析回答下列問題.
(1)基因突變發(fā)生在圖1中的A1B1段(填字母).
(2)圖5細胞對應于圖2中的E2F2段(填字母).D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的C1D1段變化相同.
(3)圖5子細胞的名稱為卵細胞和極體.圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細胞是圖4.
(4)圖5細胞中有0對同源染色體,2個染色體組,圖3中①⑤是否是同源染色體?不是.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2的家族中無此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一個患病的妹妹,此家族中Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為多少?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響,先將酶和乳汁放入2個試管,然后將2個試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需的時間.
通過實驗記錄在不同的溫度下凝乳所需的時間,結果如表:
裝置水浴溫度(℃)凝乳時間(min)
A10∞不凝固
B207.0
C304.0
D401.5
E504.0
F60∞不凝固
(1)比較并解釋裝置B和D的結果.20℃時候酶的活性低于40℃時的活性,說明在一定范圍內(20℃~40℃)酶的活性隨溫度升高而升高.
(2)解釋以下兩種處理時實驗結果有無什么變化.
①將裝置A內混合物加溫至40℃能凝乳.
②將裝置F內混合物冷卻至40℃不能凝乳.
(3)除了溫度,再指出一種能影響酶活性的因素PH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.(1)填寫色覺基因型(基因用B,b表示)
女性男性
基因型
表現(xiàn)型正常攜帶者色盲正常色盲
(2)紅綠色盲基因的特點:
①色盲基因是只位于X(X、Y)染色體上的隱(顯、隱)性基因;
②男性只要在X(X、Y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患。
(3)總結紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律:(X染色體隱性遺傳規(guī)律)
①色盲患者中男(男、女)性多于女(男、女)性:女性只有XbXb才表現(xiàn)為色盲,XBXb不表現(xiàn)色盲,是攜帶者;
②交叉遺傳(父傳女,母傳子):一般是由男性患者通過他的女兒傳給外孫.當然,也有可能是女性攜帶者或女性患者通過她的兒子傳給孫女.一般具有隔代遺傳現(xiàn)象.
③女性色盲患者,其父肯定患(患、不患)色盲,其兒子肯定患(患、不患)色盲.

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