15.某植物花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現(xiàn)為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物就表現(xiàn)為敗育.請根據(jù)上述信息回答問題:
(1)純合子BBEE和bbEE雜交,應(yīng)選擇bbEE(基因型)做母本,得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為野生型:雙雌蕊=3:1.
(2)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為$\frac{3}{4}$,可育個體中純合子的基因型是BBEE和bbEE.
(3)請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子.提示:有已知性狀的純合子植株供選用.
實驗步驟:
①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子(表現(xiàn)型)雜交,得到F1;
②F1自交,得到F2
結(jié)果預(yù)測:
如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn),則該植株為純合子;
如果F2中有敗育植株出現(xiàn),則該植株為雜合子.

分析 根據(jù)題意分析可知:B_E_表現(xiàn)為野生型,開兩性花;__E_植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;__ee植物表現(xiàn)為敗育.

解答 解:(1)BBEE和bbEE,bbEE為雙雌蕊的可育植物,只能做母本.F1的基因組成為BbEE,表現(xiàn)為開兩性花;F2的基因組成及比例(表現(xiàn)型)為BBEE(表現(xiàn)為野生型)、BbEE(表現(xiàn)為野生型)、bbEE(表現(xiàn)為雙雌蕊),比例是1:2:1.所以子二代中野生型與雙雌蕊型之比是3:1.
(2)BbEe個體自花傳粉,后代的基因型及比例是B_E_:B_ee:bbE_:bbee=9:3:3:1,由題意可知,其中B_ee和bbee表現(xiàn)為敗育,所以后代可育個體所占比例為$\frac{3}{4}$;可育個體中純合子的基因型是BBEE和bbEE.
(4)本實驗的目的是探究某一雙雌蕊個體是否為純合子,該雙雌蕊個體若是純合子,基因型為bbEE,與野生純合子雜交,子一代的基因型是BbEE,讓子一代自交,得子二代,基因型中全含有EE因此全都可育;若該雙雌蕊個體是雜合子,其基因型為bbEe,與野生純合子雜交,子一代基因型是BbEE和BbEe,讓子一代雜交的子二代,BbEe自交后代中含有ee個體,由題意可知,含有ee的個體是不育的.因此該實驗的實驗步驟是:
①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交,得到F1;②F1自交,得到F2
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
F2中沒有敗育植株出現(xiàn),則該植株為純合子;
F2中有敗育植株出現(xiàn),則該植株為雜合子.
故答案為:
(1)bbEE 野生型:雙雌蕊=3:1 
(2)$\frac{3}{4}$  BBEE和bbEE 
(3)①野生型純合子  沒有敗育植株出現(xiàn) 有敗育植株出現(xiàn)

點評 本題是自由組合定律的理解與應(yīng)用,寫出后代的基因型和比例后,結(jié)合題干信息分析表現(xiàn)型是解題的關(guān)鍵,本題的難點是(3)實驗設(shè)計和結(jié)果預(yù)期,先根據(jù)實驗?zāi)康暮徒o出的材料,選出雜交組合,寫出相關(guān)的遺傳圖解,分析實驗結(jié)果及結(jié)論,然后倒過去應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動不會同時發(fā)生的是( 。
A.細胞的增殖與分化B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP的合成與分解D.有絲分裂與無絲分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

碘是合成甲狀腺激素的原料之一,某人缺碘患“大脖子病”,可推測該患者體內(nèi)含量較高的激素是

①甲狀腺激素 ②促甲狀腺激素 ③促甲狀腺激素釋放激素 ④生長激素.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程.
A.①假說-演繹法、陬惐韧评矸ā、垲惐韧评矸ā、懿钏匐x心法、輰Ρ葘嶒灧
B.①假說-演繹法  ②類比推理法  ③假說-演繹法、懿钏匐x心法、萃凰貥(biāo)記法
C.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③假說-演繹法 ④離心  ⑤對比實驗法
D.①類比推理法  ②假說-演繹法  ③類比推理法、軐Ρ确治龇ā、萃凰貥(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述,正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不配對
B.減數(shù)第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對
C.減數(shù)第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對
D.減數(shù)第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體不配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.平板冷凝后,要將平板倒置,其原因是(  )
A.接種時再拿起來方便
B.在皿底上標(biāo)記日期等方便
C.正著放置容易破碎
D.可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.請回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題.
(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬不會過早酥爛,同時鹽還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于鹵湯的配制.
蛋白胨10g
乳糖5g
蔗糖5g
K2HPO42g
伊紅Y0.4g
美藍0.065g
蒸餾水1000mL
將pH調(diào)到7.2
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是制作果醋.
(4)葡萄酒是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一,其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型的酵母菌(填生物名稱)發(fā)酵作用,該過程需要控制的溫度條件是18~25℃.
(5)微生物細胞內(nèi)進行酒精發(fā)酵的場所為細胞質(zhì)基質(zhì),反應(yīng)方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.黑腹果蠅(2n=8)繁殖快、生育力強、容易飼養(yǎng),是遺傳研究的理想材料.現(xiàn)有四個純合隱性突變品系,除突變性狀外其他性狀均為野生型.突變性狀及相應(yīng)基因所在的染色體見下表,請回答:
品系
性狀/基因白眼/r殘翅/d毛身/h無眼/e
基因所在的染色體X
(1)欲研究無眼基因是否位于Ⅱ號染色體上,可選用品系丁與品系乙進行雜交,然后F1的雌雄果蠅相互交配.若結(jié)果表明無眼基因與另一基因的遺傳符合自由組合定律,說明無眼基因不位于Ⅱ號染色體上.
(2)體細胞中缺失一條Ⅳ號染色體的個體(Ⅳ-單體)能夠繁殖后代.Ⅳ-單體果蠅可用于研究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上.實驗時,用不攜帶無眼基因的Ⅳ-單體果蠅,與品系丁交配獲得F1
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為正常眼:無眼=1:1,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上;
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為全為正常眼,則說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.
(3)果蠅的紅眼和白眼受一對等位基因控制.品系甲的雄果蠅與紅眼雌果蠅為親本雜交時偶然發(fā)現(xiàn),一對親本的F1 中出現(xiàn)了橙眼果蠅,且紅眼雌果蠅:橙眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:橙眼雄果蠅的數(shù)目比例為 1:1:1:1.研究表明,橙眼是一種新的突變性狀,橙眼基因C 是由紅眼基因R 突變而成.分析基因的顯隱性關(guān)系可知,C對R為隱性,C 對r為顯性.用遺傳圖解表示F1中的紅眼雌果蠅和橙眼雄果蠅的雜交.

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是

A.飲水過少時,激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被扎時,其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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同步練習(xí)冊答案