A. | DNA、RNA、蛋白質(zhì) | B. | RNA、DNA、多肽 | C. | RNA、DNA、核糖體 | D. | RNA、DNA、蛋白質(zhì) |
分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質(zhì)) |
特點 | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:(1)DNA分子復(fù)制后形成兩個子代DNA分子;
(1)轉(zhuǎn)錄后形成RNA分子;
(3)翻譯后形成蛋白質(zhì).
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列坐標(biāo)圖形中,能正確表示減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體、DNA數(shù)目變化的是(圖中實線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人的某一器官用得越多,就會越發(fā)達(dá),反之就會退化,由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的 | |
B. | 生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的 | |
C. | 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率也可能發(fā)生變化 | |
D. | 新物種的形成意味著種群之間產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生型豌豆合成豌豆素至少受兩對獨立遺傳的等位基因的控制,且這兩對等位基因都為顯性時才能合成豌豆素 | |
B. | 由實驗二可知突變品系甲發(fā)生的是顯性突變 | |
C. | 實驗一的F2無豌豆素植株中存在3種純合品系 | |
D. | 如將實驗二F2中的無豌豆素植株自交,后代中有$\frac{1}{6}$的植株為野生型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)元靜息時,細(xì)胞膜對Na+的通透性增加 | |
B. | 興奮從B傳到C的過程中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 刺激神經(jīng)細(xì)胞C,細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng),該過程可稱為反射 | |
D. | 刺激b處,電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞 | B. | 線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水 | ||
C. | 氨基酸脫水縮合合成蛋白質(zhì) | D. | 多糖水解為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蠶絲的基本單位是核苷酸 | |
B. | 蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生 | |
C. | 蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗 | |
D. | 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{16}$ | |
B. | 基因型為DdTt的個體,若產(chǎn)生的配子中有tt類型,可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異 | |
C. | 基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交,后代只有一種性狀 | |
D. | 后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1,則兩個親本基因型可能為DdTt×ddtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物武器具有強大的感染力和致病力 | |
B. | 生物武器無法防護 | |
C. | 埃博拉病毒記憶傳染,致死率高 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造生物武器 |
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