分析 分析題圖:植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.因此,圖中①是外植體,可以是離體的植物細胞、組織和器官;②表示愈傷組織;③表示胚狀體;④表示新植體.
解答 解:(1)①表示外植體(離體的植物細胞、組織或器官),它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞具有全能性.
(2)植物的組織培養(yǎng)過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有水大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等.
(3)決定植物細胞脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類及比例,尤其是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.
(4)若是花藥離體培養(yǎng),則通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④單倍體植株一般有兩條途徑:一是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株,二是在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株.這主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
故答案為:
(1)外植體(離體的植物細胞、組織或器官) 植物細胞具有全能性
(2)MS培養(yǎng)基 水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等
(3)生長素 細胞分裂素
(4)單倍體植株 胚狀體 愈傷組織 激素的種類及其濃度配比
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)丙氨酸的R基是﹣CH3,它的分子式是( )
A.C3H7O2N B.C3H7N C.C3H7O2 D.C5H10O2N
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白花×白花,子一代白花:紅花=403:98 | |
B. | 高莖×矮莖,子一代598棵都為高莖 | |
C. | 長翅雄性×殘翅雌性,后代56只雌性都為長翅,63只雄性都為殘翅 | |
D. | 長毛狗×短毛狗,子一代4只都為長毛狗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞 | 分裂間期 | 分裂期 | 細胞周期 |
十二指腸細胞 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
腫瘤細胞 | 13.0 | 0.5 | 13.5 |
成纖維細胞 | 19.3 | 0.7 | 20.0 |
A. | 同一種類細胞的細胞周期持續(xù)時間是固定不變的 | |
B. | 十二指腸細胞是以上三種細胞中最適合用于觀察細胞分裂的細胞 | |
C. | 不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同 | |
D. | 腫瘤細胞的分裂期和細胞周期持續(xù)時間都最短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2和1:2 | B. | 1:1和1:1 | C. | 1:2和1:1 | D. | 1:1和1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中mRNA可以相繼結合多個核糖體,合成相同肽鏈 | |
B. | 甲圖不可能表示人體肌肉細胞核中基因的表達過程 | |
C. | 圖甲所示過程對應圖乙中的③過程 | |
D. | 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程有②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息 | |
B. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 | |
C. | 不同組織細胞中,不會有相同的基因進行表達 | |
D. | 不同核糖體中,可能翻譯出相同的多肽 |
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