A、個體 | B、種群 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為核膜,因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅?/span> |
B、②為核仁,與核糖體的形成有關(guān) |
C、③為染色質(zhì),是細(xì)胞中DNA儲存的主要場所 |
D、④為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、49 882 |
B、49 888 |
C、50 882 |
D、50 888 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲 |
B、乙的單體是氨基酸 |
C、丙的單體是脫氧核苷酸 |
D、丁可被龍膽紫染液染成紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 |
B、同一植株頂芽和側(cè)芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
C、單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 |
D、用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12120 |
B、90900 |
C、181800 |
D、170928 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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