20．下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B．演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光
C．在群落的發(fā)展變化過(guò)程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替
D．群落演替不一定能達(dá)到森林階段

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被，或者原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方屬于初生演替； 在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方屬于次生演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．

解答 解：A、火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替，而冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替，A錯(cuò)誤；
B、演替過(guò)程中，灌木階段替代草本植物階段的原因是灌木較為高大，在爭(zhēng)奪陽(yáng)光中具有優(yōu)勢(shì)，B正確；
C、在群落的發(fā)展變化過(guò)程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替，C正確；
D、群落演替不一定能達(dá)到森林階段，在干旱的荒漠地區(qū)，棄耕的農(nóng)田只能演替成小灌木，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的概念、過(guò)程、類型和原因，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是

A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色

B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，直接染色后在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期

C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢

D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確（　�。�
A．是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物B．是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑D．細(xì)胞內(nèi)水含量越多，新陳代謝緩慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡
B．體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C．感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．高燒不退的人可以冷水敷額頭或酒精棉球擦拭四肢等物理降溫方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把青蛙和小白鼠的細(xì)胞從25℃的室溫中移至5℃的環(huán)境中，它們的需氧量的變化是（　�。�
A．耗氧量都減少B．前者耗氧量減少，后者耗氧量增加
C．耗氧量都增加D．前者耗氧量增加，后者耗氧量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在玉米細(xì)胞中，由A、T、G可以構(gòu)成多少種核苷酸（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖Ⅰ中，B液比A液、C液含有較多的蛋白質(zhì)
B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、血糖的含量有關(guān)
C．圖Ⅱ中甲所代表的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦，激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D．圖Ⅱ示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)與探究
為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，后來(lái)還發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素促進(jìn)雌花分化是生長(zhǎng)素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯形成，但乙烯濃度增加到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成．當(dāng)該植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到M時(shí)，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖中結(jié)果可知，測(cè)定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中，為促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用適宜濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度．
②為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀，生活周期短，容易飼養(yǎng)，被廣泛用作遺傳的研究材料．
Ⅰ．兩只果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：
子代表現(xiàn)型及比例
灰身紅眼   灰身紅眼   灰身白眼   黑身紅眼   黑身紅眼   黑身白眼
♀♂♂♀♂♂
6：3：3：2：1：1
注：體色基因用A、a表示，眼色基因用R、r表示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上．
（2）親本果蠅的基因型分別為AaXRXr、AaXRY．
Ⅱ．缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），由于缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活．請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答：果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．由圖示雜交組合獲取F1，若將F1雌雄果蠅自由交配得F2，F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌果蠅占$\frac{1}{7}$．

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