Question

A、生物實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)回答下面有關(guān)顯微鏡使用的問(wèn)題．
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的

 

．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中這一行可看到細(xì)胞

 

個(gè)．
（3）如圖是用顯微鏡觀察某物體的視野，要獲得從圖中甲轉(zhuǎn)為乙的觀察效果，應(yīng)將玻片移向

 

．

B、為了驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需元素”，羅定市某重點(diǎn)中學(xué)生物興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．
材料用具：生長(zhǎng)狀況相似的小麥幼苗若干、完全營(yíng)養(yǎng)液、缺鎂完全營(yíng)養(yǎng)液、200毫升廣口瓶三只、量筒等．
Ⅰ．興趣小組利用已有知識(shí)和通過(guò)查閱相關(guān)資料知道鎂是構(gòu)成植物葉綠素的重要成分，植物缺鎂會(huì)使葉綠素不能合成，從而導(dǎo)致葉片變黃，影響光合作用，最終甚至?xí)��?dǎo)致植物死亡．
（1）鎂是構(gòu)成小麥幼苗葉綠素的重要元素，按含量分，鎂屬于

 

元素．
（2）鎂構(gòu)成小麥幼苗中的葉綠素，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽的

 

功能．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取兩只200毫升廣口瓶分成兩組，

 

．
（2）甲瓶中放入小麥幼苗適量和一定量的完全營(yíng)養(yǎng)液，

 

，將兩瓶置于陽(yáng)光下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（3）一段時(shí)間后，

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

 

．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用

專(zhuān)題：

分析：1、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多．
2、通過(guò)閱讀題干，為體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的等量原則和對(duì)照原則，在實(shí)驗(yàn)植物的選擇上應(yīng)注意的問(wèn)題是：該實(shí)驗(yàn)是研究植物的生長(zhǎng)需要含鎂無(wú)機(jī)鹽，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)含鎂無(wú)機(jī)鹽的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．該實(shí)驗(yàn)是含鎂無(wú)機(jī)鹽．完全營(yíng)養(yǎng)液（各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全）、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是營(yíng)養(yǎng)液含有含鎂無(wú)機(jī)鹽．因此實(shí)驗(yàn)植物必需長(zhǎng)勢(shì)相同，并且要等量分為兩組，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，變量沒(méi)有變化的一組是對(duì)照組．

解答： 解：A、（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾�，而不是體積或面積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400×，是原來(lái)4倍，因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的1/4×8=2個(gè)．
（3）因顯微鏡成像為倒像，要獲得從圖中甲轉(zhuǎn)為乙的觀察效果，應(yīng)將玻片移向左方移動(dòng)．
B、Ⅰ（1）鎂是構(gòu)成小麥幼苗葉綠素的重要元素，按含量分，鎂屬于大量元素．
（2）鎂構(gòu)成小麥幼苗中的葉綠素，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽的組成細(xì)胞化合物的功能．
Ⅱ?qū)嶒?yàn)步驟：（1）取兩只200毫升廣口瓶分成兩組，分別編號(hào)為甲乙；
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)液是否含有鎂，配制與甲相比缺少鎂的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中，作為對(duì)照組．
（3）一段時(shí)間后，觀察看到的長(zhǎng)勢(shì)情況．
（4）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的幼苗，生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠；用缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液的幼苗，生長(zhǎng)瘦弱，顏色發(fā)黃．這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要含鎂無(wú)機(jī)鹽．
故答案為：
A、（1）長(zhǎng)度或?qū)挾?nbsp;    （2）2      （3）左方
B、Ⅰ、（1）大量      （2）構(gòu)成細(xì)胞的重要組成成分
Ⅱ、（1）編號(hào)甲、乙
（2）乙瓶中放入相同量小麥幼苗和缺鎂完全營(yíng)養(yǎng)液，置于陽(yáng)光下培養(yǎng)一段時(shí)間
（3）一段時(shí)間后，觀察兩瓶中植物生長(zhǎng)情況
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲瓶種小麥成長(zhǎng)，乙瓶不成長(zhǎng)或死亡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂是植物生活的必需元素

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了顯微鏡的使用和植物必需礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力，試題難度中等．