【題目】下圖中甲、乙代表物質或結構,丙表示甲、乙兩者的共性。則下列選項中不正確的是
A. 甲:真核細胞;乙:原核細胞;丙:都有細胞膜、細胞質、都有遺傳物質DNA
B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮堿基的種類一樣、都有磷酸
C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖
D. 甲:DNA;乙:ATP;丙:構成二者的物質都有磷酸和腺嘌呤
【答案】B
【解析】
真核細胞與原核細胞的共同特點是都具有細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質都是DNA;DNA與RNA中的磷酸相同,堿基種類不完全相同,DNA特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U;糖原是動物細胞特有的多糖,纖維素是植物細胞特有的多糖,二者都是由葡萄糖聚合形成的多聚體;DNA的組成成分有脫氧核糖、磷酸和A、G、C、T四種堿基,ATP的組成成分是核糖、磷酸和堿基A,據(jù)此分析。
A. 真核細胞和原核細胞都有細胞膜、細胞質,都有遺傳物質DNA,A正確;
B. 脫氧核糖核酸和核糖核酸都有磷酸,但含氮的堿基組成不一樣,B錯誤;
C. 構成糖原和纖維素的基本單位(單體)都是葡萄糖,C正確;
D. DNA的組成成分中有磷酸和堿基A,ATP的組成成分也有磷酸和堿基A,因此二者都含有磷酸和腺嘌呤A,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞質環(huán)流,視野中—葉綠體位于液泡右下方,細胞質環(huán)流方向為逆時針,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為( )
A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針
B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針
C.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為順時針
D.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為順時針
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在適宜光照強度和CO2濃度下,將某植物幼苗置于不同條件下(A組:15℃,B組:6℃,C組:CaCl2+6℃,即CaCl2處理,并在6℃下培養(yǎng)),檢測了不同培養(yǎng)條件下光合速率,結果如圖16所示:培養(yǎng)6天時測定不同培養(yǎng)條件下植物葉片的氣孔面積,結果如表2所示。
組別 | 處理方式 | 氣孔面積(μm2) |
A | 15℃ | 20.1±0.43 |
B | 6℃ | 18.9±1.79 |
C | CaCl2+6℃ | 22.4±1.80* |
注:表中“*”表示該數(shù)值與A、B組數(shù)值均有顯著性差異 |
(1)據(jù)圖分析可知,B組的光合速率______(大于/等于/小于)A組的光合速率,此現(xiàn)象稱為低溫脅迫作用,其原因是低溫影響了____的活性,從而影響光合作用的反應速率。
(2)據(jù)圖分析可知,CaCl2對低溫脅迫的影響是______(加強/緩解/無影響),據(jù)表2分析其作用可能是通過_________實現(xiàn)的。
(3)在研究光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)影響的實驗中,下列設計不符合研究要求的是______
A.記錄1天內不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù)
B.記錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)
C.記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和小鳥鳴叫次數(shù)
D.人為改變光照強度,記錄該種鳥鳴叫次數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學畫的DNA片段示意圖,下列相關敘述不正確的是
A. 該圖有一處錯誤是脫氧核苷酸鏈應反向平行排列
B. 解旋酶的作用部位是5和6之間的化學鍵
C. 堿基特定的排列順序決定DNA分子的特異性
D. 該示意圖中含有4種脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程,下面對其分析不正確的是
A. ①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
B. 細胞呼吸中[H]經⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與
C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥
D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質,a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項( )
①功能越復雜的細胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多
②細胞間的信息交流都離不開丙
③制備細胞膜可選用老鼠的血作實驗材料
④在a~e的五種方式中,代表物質被動運輸進入細胞的是b、c、d
⑤圖中a可表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程
⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程
⑦圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程
A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項
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