A. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足,幼年個體發(fā)育會減慢,成年個體呼吸耗氧量會增加 | |
C. | 切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 | |
D. | 激素間的拮抗作用不利于維持動物體的生長發(fā)育和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
分析 低濃度的生長素可以促進植物形成無子果實.
甲狀腺激素分泌不足可以影響幼小動物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,形成呆小癥,對成年動物則是降低神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,機體耗氧量降低.
垂體可以分泌生長激素和促甲狀腺激素.激素間的作用有協(xié)同作用和拮抗作用.
解答 解:A、油菜要得到的是種子,所以A得到的是無種子的果實,不能避免減產(chǎn),A錯誤;
B、甲狀腺激素分泌不足新陳代謝減弱,幼年個體發(fā)育會減慢,成年人耗氧量減少,B錯誤;
C、垂體可以分泌生長激素和促甲狀腺激素,切除動物垂體后,動物血液中的生長激素會減少,促甲狀腺激素減少會引起甲狀腺激素分泌液減少,C正確;
D、激素間的,拮抗作用是協(xié)調(diào)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的,有利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查植物激素和動物激素的分泌與相關生理作用,意在加強學生對相關知識點的識記與理解.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于① | |
B. | 若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 | |
C. | 若③為骨骼肌細胞,劇烈運動時產(chǎn)生CO2的場所在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 若③為肝細胞,人體饑餓時⑤處的血糖濃度低于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞液的濃度大于(或小于)外界溶液的濃度 | |
B. | 由細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜構成的原生質(zhì)層是選擇透過性膜 | |
C. | 液泡中具有一定濃度的細胞液 | |
D. | 纖維素和果膠構成的細胞壁是全透性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序 | |
D. | 磷脂參與構成的細胞器有線粒體、核糖體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素會促進人體腎小管對水分的重吸收 | |
B. | 膽固醇是對細胞有害的一類物質(zhì) | |
C. | DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接 | |
D. | 植物生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②發(fā)生的主要場所是細胞質(zhì) | |
B. | 在人體成熟紅細胞中,能發(fā)生過程②③ | |
C. | 在造血干細胞中,能發(fā)生過程①②③ | |
D. | 在噬菌體內(nèi),能發(fā)生過程②③ |
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