A. | 若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于① | |
B. | 若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 | |
C. | 若③為骨骼肌細(xì)胞,劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 若③為肝細(xì)胞,人體饑餓時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處 |
分析 分析題圖可知①為血漿,②為組織液,③為組織細(xì)胞,④為淋巴,①②④共同組成內(nèi)環(huán)境.
解答 解:A、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)胰島素分泌增多,所以⑤處的胰島素濃度低于①處,A錯誤;
B、若③是腦細(xì)胞,腦細(xì)胞呼吸消耗氧氣釋放二氧化碳,根據(jù)血液流動方向可知,⑤處氧氣濃度高于①處,二氧化碳濃度低于①處,B錯誤;
C、骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì),C錯誤;
D、若③為肝細(xì)胞,人體饑餓肝糖原分解,使血漿中葡萄糖增多,⑤處的血糖濃度低于①處,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,體液、細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液之間的關(guān)系,對于內(nèi)環(huán)境組成的理解和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 | D. | 細(xì)胞核和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺體細(xì)胞合成激素的過程有酶的參與,激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,而酶在細(xì)胞代謝中起催化作用 | |
B. | 產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞能產(chǎn)生酶 | |
C. | 激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用,激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
D. | 酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同,酶和激素都在核糖體上合成,但作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體外環(huán)境 | B. | 機(jī)體內(nèi)環(huán)境 | C. | 細(xì)胞外液 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足,幼年個(gè)體發(fā)育會減慢,成年個(gè)體呼吸耗氧量會增加 | |
C. | 切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 | |
D. | 激素間的拮抗作用不利于維持動物體的生長發(fā)育和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血紅蛋白 | B. | 葡萄糖 | C. | 水和無機(jī)鹽 | D. | 呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②④ | C. | ① | D. | ③④ |
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