【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機理圖。下列有關敘述正確的是(  )

A. 胰島素與InR結(jié)合后,能促進神經(jīng)元的變性壞死

B. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑⑥促進神經(jīng)元以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),加強聯(lián)系

C. 細胞表面InR減少后,腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,胰島素濃度增大

D. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑①可能是通過增加GLUT數(shù)量而促進葡萄糖的吸收

【答案】BCD

【解析】

據(jù)圖分析胰島素與InR結(jié)合后,會抑制炎癥因子的釋放,不能促進神經(jīng)元的變性壞死,A錯誤。胰島素與InR結(jié)合后,通過途徑⑥與另一個神經(jīng)元建立聯(lián)系,兩個神經(jīng)元之間聯(lián)系需要通過神經(jīng)遞質(zhì),B正確。胰島素與InR結(jié)合后,會促進葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的功能,當細胞表面InR減少后,會導致腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,從而使胰島素濃度增大,C正確。胰島素與InR結(jié)合后,通過途徑①促進葡萄糖進入細胞,則可能是通過增加GLUT的數(shù)量而促進葡萄糖的吸收,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物或細胞中沒有核糖體的是(

A. 人體肝細胞B. 蠶豆葉表皮細胞

C. 流感病毒D. 大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.由苯乙烯制得的聚苯乙烯可用于制造一次性餐具。

(1)苯乙烯制取聚苯乙烯的化學方程式為__________________________________________。

Ⅱ.乙二醇的結(jié)構(gòu)簡式:HOCH2—CH2OH

(2)乙二醇被足量氧氣在銅作催化劑條件下氧化成醛的化學方程式:_____________________________。

(3)乙二醇與足量Na反應的化學方程式為_________________________________________。

(4)已知:2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3H2O,請寫出兩分子乙二醇在濃硫酸加熱的條件下發(fā)生取代反應生成六元環(huán)的化學方程式為_____________________________________。

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【題目】在唾液淀粉酶的合成過程中,對它的性質(zhì)起決定性作用的是

A. 氨基酸 B. 核酸 C. 核糖體 D. 核苷酸

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【題目】下圖是在最適溫度下,一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. B點時,麥芽糖酶全部參與催化

B. 如果溫度上升5 ℃,B點向右下方移動

C. 本實驗不可用斐林試劑檢測麥芽糖的分解情況

D. 因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關分析錯誤的是( )

A. 胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升

B. 若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

C. 若E為調(diào)節(jié)中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺

D. 曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處在有絲分裂分裂期的細胞染色體高度螺旋化,通常認為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對細胞進行染色,再用熒光顯微鏡觀察不同熒光激發(fā)下的細胞,有了新的發(fā)現(xiàn)(結(jié)果如下圖)。

注:C列是B列圖中黑框內(nèi)的放大圖

(1) DNA與RNA在分子組成上的不同之處是DNA分子中含有________。實驗中,用藍色熒光染料對DNA進行染色后,用帶有綠色熒光標記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細胞,使新合成的________專一性地帶有綠色熒光標記。

(2) 觀察發(fā)現(xiàn),視野中的大多數(shù)細胞處于A列,說明A列表示的是處于________時期的細胞。RNA分布于細胞中的部位是________。

(3) 在分析實驗結(jié)果時,需要將不同熒光激發(fā)下拍攝的熒光定位細胞圖像做疊加處理(圖中藍、綠色熒光疊加),使圖像完全重疊,這樣處理的目的是確保兩圖像是同時期的________細胞的觀測結(jié)果。

(4) 上述實驗結(jié)果表明,分裂期細胞________(能/不能)進行轉(zhuǎn)錄,判斷的依據(jù)是________

(5) 為驗證上述結(jié)論,在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑,D列中的相應實驗結(jié)果未繪出。若上述結(jié)論成立,則在D列中看不到染色體的是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用,如圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖,乙是甲圖中③放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題(圖中①~⑥表示結(jié)構(gòu)名稱;A、B、C表示物質(zhì)名稱;a、b、c表示物質(zhì)運輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答):

(1)甲圖中__________________________等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng);

(2)乙圖中與細胞識別有關的結(jié)構(gòu)是___________

(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸一般是乙圖中的______方式,若用蛋白酶處理該細胞膜,則乙圖所示的________運輸方式將受阻;

(4)蛋白質(zhì)合成后與核糖體分開,一直到分泌出細胞,將跨過_____層生物膜;

(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質(zhì)在細胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是_______________________

(6)在分泌過程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是_____,膜面積增大的結(jié)構(gòu)是________

(7)分泌物通過_________方式排出細胞,依賴于細胞膜的_________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所示的遺傳系譜圖中,遺傳方式最難以確定的是

A. B. C. D.

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