2.如圖是“試管牛”工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)根據(jù)③(填標號)判斷,該繁殖方式是有性生殖,“試管!奔夹g(shù)的意義在于快速大量繁殖良種牛,提高經(jīng)濟效益.
(2)根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,將早期胚胎發(fā)育分為幾個階段,從囊胚期階段細胞開始出現(xiàn)分化.
(3)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對早期胚胎不發(fā)生免疫排斥.
(4)胚胎移植的意義,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能,大大縮短其本身的繁殖周期增加供體一生繁殖后代的數(shù)量,從而推動畜牧業(yè)的發(fā)展.
(5)在采集良種母牛的卵母細胞之前,用促性腺激素處理良種母牛.

分析 分析題圖:圖示為“試管!惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,其中A牛應該是具有優(yōu)良特性的公牛;B牛是受體,應該具有正常的孕育、生殖后代的能力;①表示卵母細胞的培養(yǎng);②表示精子獲能;③表示體外受精;④表示早期胚胎培養(yǎng)過程.

解答 解:(1)分析圖解可知,該“試管!蓖ㄟ^了體外受精過程,因此確定此種繁殖方式是有性生殖,此技術(shù)能快速大量繁殖良種牛,提高經(jīng)濟效益.
(2)根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,將早期胚胎發(fā)育分為幾個階段,從囊胚期階段細胞開始出現(xiàn)分化.
(3)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對早期胚胎不發(fā)生免疫排斥.
(4)胚胎移植的意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能,大大縮短其本身的繁殖周期,增加供體一生繁殖后代的數(shù)量,從而推動畜牧業(yè)的發(fā)展.
(5)在采集良種母牛的卵母細胞之前,用促性腺激素處理良種母牛,使其超數(shù)排卵.
故答案為:
(1)③有性  快速大量繁殖良種牛,提高經(jīng)濟效益  
(2)囊胚期
(3)受體子宮對早期胚胎不發(fā)生免疫排斥
(4)雌    繁殖周期
(5)促性腺

點評 本題知識點簡單,結(jié)合“試管!惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的生理學基礎、具體過程及意義,能結(jié)合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于下丘腦功能的敘述,全部正確的組合是( 。
①參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                   ②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞  
③可以感受刺激產(chǎn)生并傳導興奮            ④可合成和分泌促甲狀腺激素     
⑤下丘腦通過垂體可調(diào)節(jié)性腺的生長發(fā)育.
A.①②③B.②③④C.①③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,錯誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是ATP、質(zhì)粒、光合膜共有的化學元素
B.RNA與DNA分子均有四種核苷酸組成,前者不能攜帶遺傳信息
C.糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都是具有特異性識別的物質(zhì)
D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為高等植物葉肉細胞內(nèi)的葉綠體中,一個類囊體內(nèi)的相關(guān)反應.下列有關(guān)敘述中,不正確的(  )
A.類囊體膜的主要成分包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和四種色素等
B.類囊體膜擴大了葉綠體內(nèi)的膜面積,有利于提高光合效率
C.產(chǎn)生的O2被相鄰細胞的線粒體利用,至少穿過6層磷脂雙分子層
D.H+運出類囊體的方式應為被動運輸,且需要相關(guān)蛋白質(zhì)的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1).下列敘述正確的是

(1)鱸魚處于該食物網(wǎng)的第四、五營養(yǎng)級.幽蚊幼蟲與太陽魚的種間關(guān)系為捕食和競爭.
(2)該食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
(3)該示意圖中缺乏生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者
(4)太陽魚呼吸作用消耗的能量小于(填“大于”、“等于”、“小于”)1357J.m-2.a(chǎn)-1
(5)魚塘淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、柳等植物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).調(diào)查鱸魚種群密度可用標志重捕法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況,請回答相關(guān)問題:
(1)比較圖1中三條曲線,能說明生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長;植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同.
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應為f(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性.
(3)為了搞清楚單側(cè)光對水稻根的生長是否存在影響,科學家做了如圖2的實驗,下表是處理后的實驗結(jié)果,請回答下列問題:
 實驗處理 實驗結(jié)果
 生長素濃度(μg/g) 彎曲角度α
 向光側(cè)背光側(cè)  
 強光 184.6 498.2 35.5+
 弱光 210.5 421.6 17.5+
 黑暗418.2 418.2 0+
①本實驗的自變量是光照強度,對照組是黑暗處理.
②根據(jù)實驗結(jié)果顯示,單側(cè)光的存在抑制了根背光面的生長,而且光照越強,這種作用越明顯.
③分析表中實驗結(jié)果的數(shù)據(jù),可推測:根尖生長素分布不均勻,既有可能是因為光照使生長素向背光側(cè)運輸有關(guān),也可能與光照使光照使向光側(cè)生長素分解有關(guān).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某綠色植物在25℃時光照強度與氧氣釋放速度之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A.在500lux下,此植物能進行光合作用

B.在1000lux下,此植物每小時氧氣的釋放量為0ml

C.在1500lux下,光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h

D.在4000lux下,此植物氧氣的釋放量為15ml

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖中白色圈表示蛋白質(zhì),灰色圈表示酶,能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列運輸方式屬于易化擴散的是( 。
A.葡萄糖進入紅細胞B.乙醇進入細胞
C.葡萄糖進入小腸上皮細胞D.水分子進出細胞

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