14．以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B．④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C．催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫
D．RNA單鏈中C與U之和占該鏈堿基含量一定是50%

分析 分析題圖：①是由RNA形成單鏈DNA的過(guò)程，為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②是以單鏈DNA合成雙鏈DNA的過(guò)程，是DNA分子復(fù)制過(guò)程；③④⑤是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段，③是變性、④是復(fù)性、⑤是延伸階段．

解答 解：A、①為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化，A錯(cuò)誤；
B、④為復(fù)性過(guò)程，發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA鏈結(jié)合形成局部雙鏈，B正確；
C、催化②過(guò)程（DNA復(fù)制）的酶是DNA聚合酶，催化⑤過(guò)程（DNA單鏈延伸）的酶是耐高溫DNA聚合酶（Taq酶），⑤過(guò)程進(jìn)行的溫度是70℃，因此催化⑤過(guò)程的DNA聚合酶耐高溫，而催化②過(guò)程的DNA聚合酶不耐高溫，C錯(cuò)誤；
D、RNA單鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中C+U之和占該鏈堿基含量的比例不一定是50%，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程、中心法則及其發(fā)展、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子復(fù)制等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)；識(shí)記DNA分子復(fù)制的條件和DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血紅蛋白由四條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個(gè)，每條β鏈含氨基酸146個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵數(shù)（ ）

A．283個(gè) B．285個(gè) C．286個(gè) D．570個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）研究野生型青蒿的基因組，應(yīng)研究 條染色體上的基因。

（2）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，圓柱形莖（B）對(duì)菱形莖（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，若F1代中白青稈、圓柱形莖植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)____________，該F1代中紫紅稈、菱形莖植株所占比例為_(kāi)______。

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，用__________處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)_________條。

（4）四倍體青蒿與野生型青蒿________（是、否）為同一物種，原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．器官移植在當(dāng)今的疾病治療中普遍被應(yīng)用，但在全世界的臨床醫(yī)學(xué)上普遍存在供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥反應(yīng)問(wèn)題．為了解決上訴問(wèn)題，人們提出了很多設(shè)想．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）器官移植發(fā)生的免疫排斥反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）．免疫抑制劑的應(yīng)用大大提高了器官移植的成功率，給需要進(jìn)行器官移植的患者帶來(lái)了福音．
（2）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，可從新生兒劑帶血中分離出細(xì)胞，若將來(lái)需進(jìn)行器官移植，可通過(guò)培養(yǎng)該類(lèi)細(xì)胞并加入分化誘導(dǎo)因子以培育出人造組織器官，用于自身移植，這樣可避免免疫排斥反應(yīng)．
（3）借助核移植技術(shù)獲得器官：哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植（比較容易）和體細(xì)胞核移植（比較難）．對(duì)于需要進(jìn)行器官移植的成年患者，可取出病人正常的體細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，將其注入處于MII中期的去核卵母細(xì)胞中，通過(guò)電刺激方法使兩細(xì)胞融合，然后用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，使融合細(xì)胞發(fā)育成器官，由于核基因來(lái)自于病人自身，所以器官移植后也不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）為了擴(kuò)大器官供體的來(lái)源，科學(xué)家試圖利用基因工程手段抑制或祛除抗原決定基因，再利用克隆技術(shù)，培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的豬器官，從而解決供體短缺問(wèn)題．獲得該轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，在該過(guò)程中，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的是啟動(dòng)子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)人的胰島B細(xì)胞可獲得大量的胰島素
B．原代培養(yǎng)到傳代培養(yǎng)時(shí)需要用酶處理
C．培養(yǎng)液中需要通入5%的CO2
D．可以添加一定量的抗生素以防止雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某自然保護(hù)區(qū)的植被類(lèi)型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等，科研人員對(duì)該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于消費(fèi)者．自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不同地段上植被種類(lèi)具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）若要調(diào)査森林中某鳥(niǎo)類(lèi)卵的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為樣方法．
（3）若該自然保護(hù)區(qū)的森林被過(guò)度砍伐，之后會(huì)經(jīng)歷群落的演替過(guò)程，演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
（4）如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖，為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在c（填字母）；種群密度為d時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR技術(shù)）是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期，循環(huán)進(jìn)行，使目的DNA得以迅速擴(kuò)增，其簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示．下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是（　　）
A．PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA，技術(shù)的原理是DNA復(fù)制
B．反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板，需耐高溫的DNA聚合酶
C．PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增
D．應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在破碎雞血細(xì)胞時(shí)，要先加入20mL的蒸餾水，其作用是（　�。�
A．DNA溶解于水中B．血細(xì)胞破裂，釋放DNA
C．稀釋血液，防止凝固D．有利于攪拌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素，10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如表．
測(cè)定項(xiàng)目生長(zhǎng)素濃度（10-6mol/L）
050100150200
主根長(zhǎng)度（相對(duì)值）10.90.70.50.3
側(cè)根數(shù)目（個(gè)）46863
分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)化合物，它是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的．在成熟組織中，生長(zhǎng)索可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性（極性/非極性）運(yùn)輸．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）生長(zhǎng)側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度抑制（促進(jìn)/抑制）主根伸長(zhǎng)，由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是
兩重性．
（3）備某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋?zhuān)ㄌ幚恚┖笞饔糜诓鍡l，若生根數(shù)目大于6，則生長(zhǎng)素濃度為150×l0-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長(zhǎng)素濃度為50×10-6mol/L．

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