A. | 一窩螞蟻 | B. | 一片森林 | C. | 一池塘魚 | D. | 一群騾 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關系,甲圖為光合作用的氧氣產生速率,乙圖是測定的氧氣釋放速率.請據圖分析下列選項中錯誤的是( )
A.甲圖中OS段的限制因素是光照強度,主要影響光合作用過程的光反應
B.甲圖中B、C兩點出現差異的主要限制因素是溫度
C.若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點光照強度為4千勒克斯
D.在甲圖C點,若光照不變,增加CO2供應,則C5減少,ATP增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是由氨基酸連接成的多聚體 | |
B. | 蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應 | |
C. | 高溫可破壞蛋白質中的肽鍵而使其變性 | |
D. | 不同蛋白質含有的氨基酸種類一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層破壞 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外層破壞 |
A. | 甲生物用纖維素酶處理沒有變化,所以沒有細胞壁 | |
B. | 乙生物一定是真核生物,而且很可能是動物細胞 | |
C. | 丙生物由于沒有葉綠體,所以不是植物細胞 | |
D. | 丁生物可能是楊樹細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加食鹽的培養(yǎng)基和蛋白胨培養(yǎng)基 | |
B. | 伊紅-美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基 | |
C. | 斜面培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基 | |
D. | 加青霉素培養(yǎng)基和伊紅-美藍培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因在酵母菌中表達出抗體 | |
B. | 目的基因的表達需要線粒體提供能量 | |
C. | 構建基因表達載體時需用限制性核酸內切酶和DNA聚合酶 | |
D. | 受體菌內目的基因的轉錄和翻譯發(fā)生在同一場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③過程與細胞膜的信息交流功能有關 | |
B. | 細胞1只能參與體液免疫 | |
C. | 細胞2和3都是在骨髓中發(fā)育成熟的 | |
D. | 細胞4屬于保留分裂和分化能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因只存在于癌細胞中 | |
B. | 在適宜條件下,癌細胞能夠無限增殖 | |
C. | 相對于正常體細胞,癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了顯著變化 | |
D. | 癌細胞表面的糖蛋白減少,容易在體內分散和轉移 |
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