6.一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( 。
A.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
B.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡則可看到2個(gè)細(xì)胞

分析 1、觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的原理:
蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞,再形成精子.此過(guò)程要經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂:減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂.在此過(guò)程中,細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化,因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期.
2、低倍鏡換高倍鏡的操作方法:
移動(dòng)裝片,在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰;調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反.顯微鏡的放大倍數(shù)越高(高倍鏡),鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小,照在細(xì)胞單位面積上的光能就越少,感覺就是視野變暗.所以將視野調(diào)亮的原因是本實(shí)驗(yàn)要換用高倍鏡觀察,而不是因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,A錯(cuò)誤;
B、換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦,B正確;
C、為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋粋(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡則可看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的$\frac{1}{16}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.繡線菊是一種常見的園林栽培灌木,為研究金山繡線菊和金焰繡線菊對(duì)弱光照的耐受能力,研究者進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度(透光處理). ②撤掉遮蔭網(wǎng),常規(guī)條件培養(yǎng)15天(恢復(fù)處理),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組采取的處理是自然光照(完全不遮蔭).各種處理?xiàng)l件下,植物體在圖示時(shí)段內(nèi)有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是16時(shí).
(2)處理?xiàng)l件為透光20%~25%時(shí),兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件主要影響光合作用的光反應(yīng)階段.
(3)分析兩種繡線菊恢復(fù)處理的曲線可知,對(duì)弱光耐受能力更強(qiáng)的是金焰繡線菊,理由是透光20%~25%條件處理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后,在(8時(shí))光照較弱的條件下的光合速率達(dá)到最大值.
(4)本實(shí)驗(yàn)中每種處理?xiàng)l件幾乎都在12時(shí)左右出現(xiàn)“低谷”,此時(shí)細(xì)胞間隙中的CO2不足,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3(或三碳化合物)產(chǎn)量下降.
(5)若想進(jìn)一步研究不同透光處理是否影響葉片中光合色素的種類和含量,實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)包括①③⑤⑥(填序號(hào)).
①稱取等量各組葉片分別加入等量無(wú)水乙醇,研磨、過(guò)濾提取色素濾液   
②制作各組葉片臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察   
③利用毛細(xì)吸管吸取色素提取液,在濾紙條上畫線,反復(fù)多次   
④利用移液管在無(wú)菌條件下向?yàn)V紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液   
⑤將帶有色素提取液的濾紙條底端浸于層析液中一段時(shí)間   
⑥比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中,正確的是( 。
A.一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子患白化。ú豢紤]突變),則雙親均為雜合子
B.單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C.無(wú)籽西瓜不可育但無(wú)籽性狀可遺傳
D.同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用H2O、C6H12O6等物質(zhì)配制培養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓后的小鼠成纖維細(xì)胞,并向培養(yǎng)液中通入18O2.較長(zhǎng)時(shí)間后,小鼠成纖維細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物中含有18O的是( 。
A.丙酮酸和水B.二氧化碳和水
C.二氧化碳和丙酮酸D.乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的正確圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中甲表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化,其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化。乙圖表示生活在同一環(huán)境中A、B兩種動(dòng)物在120d(d表示天)內(nèi)的種群變化,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.從圖甲可見,大草履蟲的存在與否對(duì)雙小核草履蟲的種群增長(zhǎng)有一定的影響

B.圖甲中大、小草履蟲之間通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而發(fā)生作用

C.圖乙中A、B之間為捕食關(guān)系,且A為被捕食者

D.圖乙中A、B之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且A競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為神經(jīng)元之間傳遞信息圖解,下列說(shuō)法正確的是

A.①與③融合,將②釋放到④的過(guò)程需ATP供能

B.⑥與②特異性結(jié)合并將其運(yùn)進(jìn)細(xì)胞

C.②在④中能夠長(zhǎng)時(shí)間存在且持續(xù)作用于⑥

D.在⑤處可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

三趾樹賴是一種移動(dòng)緩慢、代謝率極低的植食動(dòng)物,這種動(dòng)物不直接從樹冠“空投”糞便,而是每隔一段時(shí)間爬下樹排便。研究發(fā)現(xiàn),這種樹懶到地面排便時(shí),躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機(jī)在大便中產(chǎn)卵,卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便,而羽化后的樹懶蛾又會(huì)尋找樹懶鉆進(jìn)其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解,產(chǎn)生的無(wú)機(jī)氮促進(jìn)樹懶皮毛中綠藻的生長(zhǎng),綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用。相關(guān)敘述,正確的是

A.三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系

B.三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食

C.樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來(lái)自三趾樹懶的同化能

D.三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)是分子總量減少了3582
C.該蛋白質(zhì)主要在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D.該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時(shí),其特定功能不一定會(huì)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案