A. | 群落有一定的空間配置格局,種群內(nèi)個體的分布則都是隨機的 | |
B. | 群落的結(jié)構(gòu)總是處于永恒延續(xù)的演替中,群落演替的速度與當?shù)氐臍夂蚣巴寥罈l件有關(guān) | |
C. | 種群的存活曲線是表示種群中全部個體的死亡過程和死亡情況的曲線 | |
D. | 種群的年齡結(jié)構(gòu)一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三個年齡組,群落的時間結(jié)構(gòu)是由空間異質(zhì)性決定的 |
分析 1、種群在空間分布上有均勻分布、隨機分布和聚集分布.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件已處于平衡狀態(tài),演替不再進行,則此狀態(tài)下的群落稱為頂極群落,其由平均溫度和年降雨量決定.
3、種群的自然增長率等于出生率減去死亡率,種群常分為三個年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲,生殖前期特別長,而羽化出土后的成年蟬只能生活一個夏季.
解答 解:A、群落有一定的空間配置格局,種群內(nèi)個體的分布則是均勻的、隨機的、集群分布,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件已處于平衡狀態(tài),演替不再進行,則此狀態(tài)下的群落稱為頂極群落,B錯誤;
C、種群的存活曲線是表示種群中全部個體的死亡過程和死亡情況的曲線,C正確;
D、種群常分為三個年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期,但不一定包括三個年齡組,蠶蛾,交配后死亡,沒有生殖后期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查種群和群落的相關(guān)知識,意在考查考生對知識的理解遷移能力和分析判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取該白眼雌果蠅具有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu).若染色體正常,可能是基因突變引起的,反之可能是染色體缺失引起的 | |
B. | 選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的 | |
C. | 選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的 | |
D. | 利用DNA分子測序儀直接測定該白眼雌果蠅X染色體上的脫氧核苷酸序列,進而作出判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 早期胚胎的培養(yǎng)液中添加維生素 | |
B. | 分離酵母菌的培養(yǎng)基中添加青霉素 | |
C. | 腐乳裝瓶腌制時在近瓶口處加大用鹽量 | |
D. | 微生物培養(yǎng)時在酒精燈火焰旁倒平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源 | |
B. | 薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 | |
C. | 卡爾文研究暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化 | |
D. | 科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ | |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度℃ | 60 | 40 | 40 |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處有堿基對缺失可能導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部分,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 以含15N 的脫氧核苷酸為原料,該DNA復(fù)制3次,子代中含15N的DNA鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$ | |
D. | 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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