某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有 的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,其基礎是 。
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為 kJ。
(3)圖2中 對應的生物是圖1中的藻類植物。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________,乙和丙之間的關系分別為___________。
(5)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是 (用格式“××→××”表示)。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結合水 | B. | 自由水 | ||
C. | 既是結合水,又是自由水 | D. | 既不是結合水,也不是自由水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1.25,0.8 | B. | 0.8,1.25 | C. | 0.2,0.75 | D. | 1.25,1.25 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘西自治州高三第二次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某植物的花色受兩對獨立遺傳的基因控制,其花色的形成過程如圖所示。現(xiàn)以兩株白花植株為親本,雜交產(chǎn)生的F1全為粉色花株,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2.據(jù)此回答下列問題:
(1)親本白花植株的基因型為_____,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為___________。
(2)F2中的白花植株有__種基因型,若取F2中的粉花植株自由交配,則后代粉花植株所占的比例為__。
(3)用X射線處理F1的幼苗,使得該植株的一個基因發(fā)生突變,導致粉花植株變成了白花植株,為了確定突變的基因,可讓該突變植株和aabb的植株雜交。
①若___________,則發(fā)生突變的是A基因。
②若___________,則發(fā)生突變的是b基因。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘西自治州高三第二次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生態(tài)學的基本原理在實際生產(chǎn)中應用的敘述錯誤的是
A.捕魚時盡量捕食成熟的魚,有利于魚類資源的持續(xù)利用
B.用性引誘劑誘捕害蟲,能影響害蟲的性別比例從而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低錯落分布,能夠使群落呈垂直結構,提高光能利用率
D.農(nóng)田除草能調整能量流動的方向,使能量更多流向對人類有益的部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏六盤山高級中學高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于教材實驗的敘述中,正確的是
A.使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時需要設計對照試驗
C.分離葉綠體色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次
D.噬菌體侵染細菌的實驗中,保溫時間過長或過短對實驗結果影響相同
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅有關長翅與殘翅(相關基因為A、a)、紅眼與白眼(相關基因為B、b)、灰身與黑身(相關基因為E、e)等相對性狀。已知紅眼對白眼為顯性,基因位于X染色體上。請回答:
(1)若兩只果蠅雜交,所得到的子代表現(xiàn)型和比例如下表所示,則親本果蠅中,雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型依次為 ;雌果蠅所產(chǎn)生的配子類型和比例依次為 。
(2)在一個穩(wěn)定遺傳的野生型灰身果蠅種群中,偶爾出現(xiàn)了—只黑身雄果蠅。研究得知, 黑身由隱性基因控制,但尚未明確控制灰身和黑身的基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。為了證實其中的一種可能性,請完善以下實驗方案,并得出相應的討論結果。
①實驗步驟:
Ⅰ.讓 雜交,得到子一代;
Ⅱ.讓 交配,觀察其后代的表現(xiàn)型。
②討論:
如果后代的表現(xiàn)型為 ,則黑身基因不是位于X染色體上,而是位于常染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中動物的垂直分布依賴于植物 | |
C. | 水平方向上,不同地段的生物種類有差異 | |
D. | 一個竹園中的竹子高低不齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | γ射線處理使DNA上數(shù)個堿基對丟失引起的基因結構的改變屬于基因突變 | |
B. | 三倍體無子西瓜的培育過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異 | |
C. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體 | |
D. | 同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組 |
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