下列關(guān)于教材實驗的敘述中，正確的是

A．使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時需要設(shè)計對照試驗

C．分離葉綠體色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復(fù)2-3次

D．噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)生物進化及基因頻率的敘述正確的是（　�。�
A．基因交流是指生物個體之間的相互交配，阻斷基因交流意味著新物種的產(chǎn)生
B．基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進化提供原材料
C．誘導單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株即為可育良種
D．通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對等位基因（G、g）控制，青色為顯性。雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制，非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制�，F(xiàn)用非蘆花公雞（甲）和產(chǎn)白殼蛋的蘆花母雞（乙）進行相關(guān)實驗，請分析回答下列問題：

（1）將甲乙共同養(yǎng)殖，若雜交后代（F1）出現(xiàn)了產(chǎn)青殼蛋和產(chǎn)白殼蛋兩種類型的母雞，則甲的基因型為______，理論上F1中產(chǎn)青殼蛋母雞的比例為______。

（2）若要獲得純合的產(chǎn)青殼蛋母雞，首先應(yīng)選擇F1中基因型為_____的個體與親代中的______（填“甲”或“乙”）共同養(yǎng)殖，得到回交后代（BC1）。

如何從BC1中準確選擇符合要求的個體呢？你的實驗思路是：______。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶。下列敘述正確的是（ ）

A．先進行QβRNA的翻譯，后進行QβRNA的復(fù)制

B．Qβ噬菌體在被侵染細菌內(nèi)外均可進行復(fù)制

C．Qβ噬菌體與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D．一條QβRNA模板只能翻譯出一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏六盤山高級中學高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有 的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，其基礎(chǔ)是 。

（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2．0×108 kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為 kJ。

（3）圖2中 對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關(guān)系分別為___________。

（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用格式“××→××”表示）。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有 的因子。

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學家將人的生長激素基因與 的啟動因子等調(diào)控組件重組在一起是，通過 方法完成過程②。③過程先通過 技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用 技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，單克隆抗體具有 的優(yōu)點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達 。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中，正確的是

A．同一生物不同細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B．真核細胞內(nèi)，遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

C．經(jīng)過細胞分化，同一生物不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D．用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度，應(yīng)選用標志重捕法的是（　�。�
A．一片草地上的蒲公英B．一塊棉田中的蚜蟲
C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．2015年5月以來，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基
B．寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是基因突變、染色體變異和基因重組
C．寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫
D．寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供

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