（2015秋•太原校級月考）人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關的細胞結構是 ，與水解酶合成和加工有關的細胞器有 （至少答3種）．

（2）細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的 （結構），該過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能．

（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面帶有負電荷，有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài)．推測這種修飾的意義是 ．

（4）已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因可能是 ，導致酶活性降低或失活．

（5）從圖示可以看出，溶酶體的功能有 ， ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小球藻是一種綠藻，魚腥藻是一種藍藻，實驗人員在15℃時對它們進行單獨培養(yǎng)和共同培養(yǎng)得到了如圖所示的結果．請回答下列問題：
（1）用H218O培養(yǎng)小球藻，在葉綠體中最先檢測到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣．
（2）從結構角度看，小球藻與魚腥藻的本質(zhì)區(qū)別是有成形的細胞核．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，兩者都是生產(chǎn)者．
（3）在進行小球藻和魚腥藻培養(yǎng)時，應將培養(yǎng)瓶放置于光照充足條件下，每天早晚需振蕩搖勻培養(yǎng)瓶各一次，目的是使小球藻和魚腥藻彼此分散開來，以充分利用光照及溶液中的營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）實驗人員用抽樣檢測方法定時檢測培養(yǎng)液中藻類的密度，得到如上圖所示曲線．每次檢測前也需要振蕩搖勻培養(yǎng)瓶，其目的是使其分布均勻，減少取樣誤差．據(jù)圖分析，單獨培養(yǎng)時普通小球藻的數(shù)量增長曲線為S型．混合培養(yǎng)時，魚腥藻和小球藻為競爭關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結果，下列描述中正確的是（　　）
A．能轉(zhuǎn)換光能的色素位于色素帶①中B．低溫對色素帶④的破壞率最高
C．鎂元素缺乏影響色素帶①②的含量D．能吸收紅橙光的色素帶是③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•廣東）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•漢臺區(qū)校級期末）下列關于藍藻的敘述中，不正確的是（ ）

A．其細胞壁的主要成分是纖維素

B．沒有染色體

C．其核外物質(zhì)沒有核膜包被著

D．細胞中只有一種細胞器核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•惠州模擬）如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（ ）

A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和膽固醇類物質(zhì)（b）的關系

C．丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關系

D．丁圖可體現(xiàn)出真核細胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•杭州期中）實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的細胞結構膜面積的變化曲線如圖乙所示．圖中曲線所指代的細胞結構相同的是（ ）

A．b和f B．c和f C．a(chǎn)和e D．a(chǎn)和d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•曲阜市校級期中）下列關于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（ ）

A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察

B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞面積放大400倍

C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量．下列實驗變量的說法錯誤的是（　�。�
A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，對葉片的饑餓處理的時間長短屬于無關變量
B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，每組試管應在相同且適宜的溫度下進行
C．用同位素探究光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來源時，自變量為釋放的O2是否有放射性
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，因變量可以用加入碘液后藍色深淺來表示

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