17．如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果，下列描述中正確的是（　�。�
A．能轉(zhuǎn)換光能的色素位于色素帶①中B．低溫對(duì)色素帶④的破壞率最高
C．鎂元素缺乏影響色素帶①②的含量D．能吸收紅橙光的色素帶是③

分析 葉綠素分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
所以圖中①②③④依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素．

解答 解：A、能轉(zhuǎn)換光能的色素是葉綠素a，應(yīng)位于色素帶②中，A錯(cuò)誤；
B、寒冷時(shí)，葉綠素容易被破壞而使葉片呈黃色，所以色素帶②較色素帶④更易被破壞，B錯(cuò)誤；
C、色素帶①②是葉綠素，而鎂元素是葉綠素的組成成分，所以鎂元素缺乏影響色素帶①②的含量，C正確；
D、能吸收紅橙光的色素帶是色素帶①②葉綠素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合色素分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制如圖．下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央會(huì)看到赤道板
B．甲圖含有四個(gè)染色體組
C．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期
D．乙圖所示細(xì)胞可能屬于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）．一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖1所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通常采用樣方法的方法調(diào)查水花生種群密度，實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于出生率和死亡率．
（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量．
（3）若該稻田多年后被棄耕，其將發(fā)生演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖2所示，則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng)，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是丙，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為丙乙甲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在甲過(guò)程中是以DNA分子的一條鏈為模板，但不同部位模板鏈不同
B．在一個(gè)細(xì)胞周期中，甲、乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)均可以起始多次
C．在乙過(guò)程中，最終合成的多肽鏈中氨基酸排列順序相同
D．甲過(guò)程中的酶為DNA聚合酶，乙過(guò)程中不需要酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1是某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）基因的分離定律發(fā)生在圖2的4（填標(biāo)號(hào)）時(shí)期．
（2）圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是6（填標(biāo)號(hào)），該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為極體、卵細(xì)胞．
（3）圖2中，A點(diǎn)的變化表示受精作用，該過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線(xiàn)圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)：若縱坐標(biāo)表示一條染色體上DNA的含量，則a到c過(guò)程細(xì)胞中染色體數(shù)目不變或?yàn)?．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖中，能說(shuō)明染色體發(fā)生缺失與易位分別是（　�。�
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•酒泉校級(jí)期中）下列各組生物屬于原核生物的是（ ）

A．噬菌體和衣原體 B．衣藻和放線(xiàn)菌

C．藍(lán)藻和支原體 D．細(xì)菌和霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級(jí)月考）人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有 （至少答3種）．

（2）細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的 （結(jié)構(gòu)），該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能．

（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面帶有負(fù)電荷，有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài)．推測(cè)這種修飾的意義是 ．

（4）已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是 ，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

（5）從圖示可以看出，溶酶體的功能有 ， ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黃岡校級(jí)期末）現(xiàn)有一株高莖（顯性）豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡(jiǎn)便易行的辦法是（ ）

A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

D．讓甲豌豆進(jìn)行白花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

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