8.根據(jù)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,回答下列問題:
(1)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)胰島A細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是肝臟,與它作用相反的激素是胰島素.
(2)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦.
(3)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).若給予適宜的刺激,細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起下一個(gè)神經(jīng)元膜電位變化.
(4)大多數(shù)病原體進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,并將該物質(zhì)傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程.

分析 1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素;胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,能使血糖水平升高.
2、炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
3、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

解答 解:(1)上午第四節(jié)課學(xué)生感到頭暈,說明血糖濃度低.胰島A細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原的分解,使得血糖濃度升高,而降低血糖的是胰島素.
(2)機(jī)體維持體溫相對(duì)恒定的神經(jīng)中樞在下丘腦,當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加時(shí),通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張,同時(shí)汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.
(3)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位為外正內(nèi)負(fù).若給予適宜的刺激,細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,電位分布為外負(fù)內(nèi)正,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起下一個(gè)神經(jīng)元膜電位變化.
(4)大多數(shù)病原體進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,并將該物質(zhì)傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程.
故答案為:
(1)胰島A     肝臟    胰島素
(2)毛細(xì)血管舒張    下丘腦
(3)外正內(nèi)負(fù)     Na+   神經(jīng)遞質(zhì)     膜電位變化(興奮或抑制)
(4)吞噬     抗原      淋巴     B     抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2008•徐匯區(qū)一模)圖中的A和B是某種生物的兩個(gè)細(xì)胞,A是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B是細(xì)胞分裂過程中的圖象,C圖表示A圖中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)A圖所示的分泌物其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)).

(2)A圖中⑧結(jié)構(gòu)的功能是 ;⑤的作用是

(3)B圖中染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量是由某種細(xì)胞器產(chǎn)生的,該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中[]

(4)B圖中E的形成是與某種細(xì)胞器有關(guān)的,該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中的[]

(5)從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞叫做 ,每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體.

(6)A圖中⑨結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是

(7)有些有機(jī)溶劑如苯酚,可溶解B造成⑨結(jié)構(gòu)的損傷,B的完整化學(xué)名稱是

(8)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與C圖中 (填字母)有關(guān)?

(9)葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有C圖結(jié)構(gòu),但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,其原因是由于C圖中 (填字母)不同所致.

(10)C圖中A的性質(zhì)最終是由 決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動(dòng)物細(xì)胞中,染色體數(shù)目、種類和受精卵相同的是( 。
A.精原細(xì)胞B.次級(jí)精母細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科研人員研究外源PLCEl基因在裸小鼠(無胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用.將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi).與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下
B.實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能
C.對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞
D.實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B.限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度
C.形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫
D.若在適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素誘導(dǎo)加倍的原理不同
B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色洋蔥根細(xì)胞中的染色體
C.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于沖洗細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液
D.不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察到染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,可在培養(yǎng)基中加入有機(jī)磷農(nóng)藥,制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離:若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵技術(shù)是無菌技術(shù).
(3)在月季花粉發(fā)育的過程中,只有某一個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激敏感,一般來說,在單核期期,花藥培養(yǎng)成功率較高.
(4)在腐乳的制作時(shí),用來腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用沸水消毒.
(5)某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10天后制成豆腐乳.在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時(shí)間越長(zhǎng),蛋白質(zhì)含量越低,其原因是豆腐中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶分解.最終使小分子的多肽和氨基酸含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.給你一粒黃色玉米,請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可行方案( 。
A.讓其長(zhǎng)成植株后與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
B.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
C.讓其長(zhǎng)成植株后與另一黃色玉米植株雜交,觀察果穗上玉米粒色
D.讓其長(zhǎng)成植株后進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中①~④指的是細(xì)胞核血糖水平變化趨勢(shì).回答下列問題:
(1)圖中①和③分別對(duì)應(yīng)的是胰島B細(xì)胞、血糖水平下降.
(2)激素甲可通過促進(jìn)細(xì)胞吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖使血糖下降,進(jìn)而恢復(fù)血糖的正常范圍.
(3)如某糖尿病患者可通過注射胰島素進(jìn)行輔助治療,則該患者體內(nèi)可能出現(xiàn)(填字母)BC等現(xiàn)象.
A.細(xì)胞膜上激素甲的受體受損       B.細(xì)胞①的細(xì)胞膜上葡萄糖受體受損
C.細(xì)胞①合成和分泌激素甲速率變慢  D.肌細(xì)胞內(nèi)糖原分解受阻
(4)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,該器官能釋放的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì) 抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素(至少答出3種)等.
(5)激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中也發(fā)揮著重要作用,而這個(gè)過程中,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果.

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