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18.某種綿羊中,雄羊只有遺傳因子組成為hh時才表現為無角,而雌羊只有遺傳因子組成為HH才表現為有角.某科研機構利用純種綿羊進行雜交實驗一、二,結果如下表,則分析回答下列問題:
 實驗一實驗二
親本父本母本父本母本
有角無角無角有角
F1雄羊全為有角
雌羊全為無角
F1的雌、雄個體相互交配
F2雄羊有角:無角=3:1
雌羊有角:無角=1:3
(1)該種綿羊有角、無角的表現型除與遺傳因子組成有關外,還與性別有關.F1中雌羊的遺產因子組成為Hh,F1中雄羊的遺傳因子組成為Hh;F2中無角雌羊的遺傳因子組成及其比例為Hh:hh=2:1.
(2)若需要進行測交以驗證上述有關實驗分析,即可讓F1中有角雄羊與多只純種無角雄羊雜交,也可讓多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交.

分析 根據題意分析可知:HH是有角;hh是無角;當基因型為Hh時,父本表現為有角,而母本表現無角,說明這跟性別有關.

解答 解:(1)根據題意分析可知:HH是有角;hh是無角;當基因型為Hh時,父本表現為有角,而母本表現無角,說明這跟性別有關.分析實驗二父本無角(hh)×母本有角(HH)→雄羊有角(Hh)、雌羊無角(Hh).F2基因型為HH:Hh:hh=1:2:1,所以無角雌羊的遺傳因子組成及其比例為Hh:hh=2:1.
(3)測交是指子一代與隱性個體雜交,所以要進行測交實驗以驗證無角為隱性性狀,可讓F1有角雄羊與多只純種無角雌羊雜交,也可讓多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交.如果讓多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交,則測交后代中,雄羊既有有角又有無角且比例為1:1,雌羊全為無角.
故答案為:
(1)性別 Hh   Hh       Hh:hh=2:1
(2)多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交 雄羊既有有角又有無角且比例為1:1,雌羊全為無角

點評 本題難度較大,要求學生理解基因分離定律的相關知識,考查學生根據表格數據分析、運用分離定律分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為探究土壤中含水量對阿月渾子葉片光合作用的影響,某科研組選取四組生長期、長勢相同的盆栽阿月渾子進行實驗,四組土壤的含水量不同而其它條件相同,對四組植株的凈光合速率分別進行了測定,結果如圖所示(圖標為土壤含水量比例).
(1)植物的根從土壤中吸水的方式是自由擴散或滲透作用或被動運輸,水是光合作用和呼吸作用的原料,分別在葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的基質被利用.
(2)圖示結果顯示,土壤含水量為20%的凈光合速率明顯低于其余三組,這是由于植物缺水時,會使氣孔的開啟程度降低或減弱,使暗反應所需的CO2或二氧化碳供應不足.
(3)14:30后,四組植物的凈光合速率都出現顯著下降趨勢,其主要制約因素是光照強度,從而影響光反應,使之產生的[H]和ATP供應不足.
(4)18:30后,四組植株葉肉細胞中,能產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體、葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生態(tài)學研究方法的敘述,正確的是( 。
A.調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)可以采用構建概念模型的方法
C.采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法
D.制作的生態(tài)缸應密閉,放置在室內通風、陽光直射的地方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關敘述正確的是( 。
A.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值

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13.血細胞、肌細胞、淋巴細胞、毛細血管壁細胞、毛細籬笆管壁細胞所處的內環(huán)境分別是( 。
A.血漿、體液、體液、血漿和組織液、淋巴
B.血液、體液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
C.血漿、組織液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
D.血液、細胞外液、體液、血漿、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體內環(huán)境示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.若①中蛋白質含量降低,會使②增加.引起組織水腫
B.④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質
C.內環(huán)境主要由①、②、③、④組成
D.①和②成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在研究某種生物的兩對相對性狀時,發(fā)現三個個體的基因組成為:
①GHh;②GgHH;③gHh,請分析回答:
(1)位于性染色體上的基因是G和g;
(2)①個體的性別為雄性,減數分裂可以產4種類型的配子;
(3)①所產生的雙顯性配子與②所產生的配子完成受精作用后,發(fā)育長成的子代個體的性別為雌性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下不屬于細胞分化結果的是( 。
A.神經細胞形成許多突起,具有傳導神經沖動的功能
B.消化道粘膜上皮細胞由一個變成兩個
C.肌肉細胞呈梭形,就收縮
D.漿細胞中由發(fā)達的內質網,能分泌特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)圖中兩個基因發(fā)生突變都是在DNA復制過程中一個堿基對的替換(基因結構的改變)引起的.
(2)發(fā)生基因突變的甲植株基因型和表現型分別是AaBB、扁莖缺刻葉.發(fā)生基因突變的乙植株基因型和表現型分別是AABb、扁莖缺刻葉.
(3)已知a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀.現要利用甲、乙兩植株為材料進行雜交實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株,請完成如下實驗過程.
①甲、乙植株開花后分別自交;
②分別種下甲、乙兩植株的自交后代,從長出的甲植株自交后代中選出性狀為圓莖缺刻葉的植株,從長出的乙植株自交后代中選出性狀為扁莖圓葉的植株,將選出的甲植株后代和乙植株后代進行雜交.
③種下雜交后代,讓其自交,得到種子,再種下,從中選擇表現型為圓莖圓葉的植株.

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