分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的).
解答 解:(1)分析圖示可知,圖中兩個(gè)基因發(fā)生突變都是在DNA復(fù)制過程中一個(gè)堿基對(duì)的替換(基因結(jié)構(gòu)的改變)引起的.
(2)根據(jù)題干信息,植株的基因型為AABB,突變的甲株自交后代出現(xiàn)了甜粒,說明甲植株基因型為AaBB,表現(xiàn)為扁莖缺刻葉;乙株自交后代分別出現(xiàn)了矮稈性狀,說明乙植株的基因型為AABb,表現(xiàn)為扁莖缺刻葉.
(3)②從長(zhǎng)出的甲植株AaBB自交后代中選出性狀為圓莖缺刻葉aaBB的植株,從長(zhǎng)出的乙植株AABb自交后代中選出性狀為扁莖圓葉AAbb的植株,將選出的甲植株后代和乙植株后代進(jìn)行雜交得到AaBb.③種下雜交后代,讓其AaBb自交,得到種子,再種下,從中選擇表現(xiàn)型為圓莖圓葉aabb的植株.
故答案為:
(1)一個(gè)堿基對(duì)的替換(基因結(jié)構(gòu)的改變)
(2)AaBB、扁莖缺刻葉 AABb、扁莖缺刻葉
(3)②圓莖缺刻葉 扁莖圓葉
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因突變及育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷甲、乙植株的基因型及表現(xiàn)型;掌握生物變異在育種中的應(yīng)用,能根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出準(zhǔn)確判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | ||||
親本 | 父本 | 母本 | 父本 | 母本 | |
有角 | 無角 | 無角 | 有角 | ||
F1 | 雄羊 | 全為有角 | |||
雌羊 | 全為無角 | ||||
F1的雌、雄個(gè)體相互交配 | |||||
F2 | 雄羊 | 有角:無角=3:1 | |||
雌羊 | 有角:無角=1:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的擴(kuò)散 | B. | 人胚胎時(shí)期的尾后來消失了 | ||
C. | 寄生細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡 | D. | 紅細(xì)胞因?yàn)榀懺x的寄生而破裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .①②③④ | B. | ①②③ | C. | .①② | D. | .③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期,有四分體4個(gè) | |
B. | 此細(xì)胞中含有4個(gè)核DNA分子 | |
C. | 此細(xì)胞中含四分體兩個(gè),染色體4個(gè) | |
D. | 此細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞染色體組合為 1與2、3與4或 1與3、2與4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物在笫4個(gè)冬春之交開始開花 | |
B. | 到笫7個(gè)夏季力止,該植物總共開花了4次 | |
C. | 該植物笫四年后開花的頻率是每年1次 | |
D. | 推測(cè)提高miR156含量可使該植物提前開花 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com