如圖為DNA的復(fù)制,請回答有關(guān)問題.
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在
 

(2)②的過程稱
 

(3)指出③中的子鏈
 

(4)③過程必需遵循
 
原則
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有
 
特點.
(6)將一個細胞的DNA用15N標記,放入N的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂5次.問:含14N的DNA細胞占總細胞數(shù)的
 
.含15N的DNA細胞占總細胞數(shù)的
 
考點:DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期.
(2)②是解旋過程,需要解旋酶.
(3)根據(jù)堿基互補配對原則可知,③中Ⅱ和Ⅲ是子鏈.
(4)③表示復(fù)制過程,該過程必須遵循堿基互補配對原則.
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,還有一條鏈是新合成的子鏈,由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點.
(6)將一個細胞的DNA用15N標記,放入含14N的5種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂5次形成32個DNA分子,根據(jù)DNA半保留復(fù)制,其中有兩個DNA分子一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其余30個DNA分子只含14N.所以32個DNA分子均含14N,含15N的DNA細胞占總細胞數(shù)
2
32
=
1
16

故答案為:
(1)有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期
(2)解旋
(3)Ⅱ、Ⅲ
(4)堿基互補配對
(5)半保留復(fù)制
(4)100%    
1
16
點評:本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程圖,考查DNA的復(fù)制及相關(guān)計算,意在考查考生的識記能力和識圖能力;理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用數(shù)學方式表達生物學內(nèi)容的能力和計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)的各個層次都普遍存在穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象,下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述的錯誤是(  )
A、細胞的分化、衰老和凋亡體現(xiàn)了在分子水平上存在基因表達的穩(wěn)態(tài)
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制主要是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C、自然條件下,種群數(shù)量是在K值附近上下波動,體現(xiàn)生命系統(tǒng)中種群層次的穩(wěn)態(tài)
D、草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性低,但受到極度放牧后,可在短時間內(nèi)恢復(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程操作步驟的敘述,錯誤的是(  )
A、用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程需發(fā)生堿基互補配對
B、兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過堿基互補配對實現(xiàn)的
C、目的基因?qū)胧荏w細胞過程不發(fā)生堿基互補配對
D、目的基因表達過程要發(fā)生堿基互補配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液.在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強度下,測得光合作用強度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖.針對上圖的分析中錯誤的是  ( 。
A、二氧化碳濃度在a點時,葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用,且兩者速度相等
B、二氧化碳濃度在a~b時,光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強
C、二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點將向右上方移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列有關(guān)植物生理的問題:

圖甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為新鮮葉片葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖.圖丁測得的是植物CO2變化量.
(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置.實驗時,當光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的
 
  (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處.
(2)對葉片來說,當光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時,圖丙中箭頭表示的過程有所加強的是(填字母)
 

(3)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后,液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的
 
(左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處.為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應(yīng)將甲裝置放在
 
條件下進行實驗.
(4)丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的
 
倍.
(5)丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f代表O2或CO2,當光照強度為2.5千勒克斯時,丙圖中可存在的氣體進出箭頭有
 
.丙圖中c,d不可以表示ATP的去向,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線1和2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍,在什么溫度下物種1競爭過物種2( 。
A、溫度在t1以下
B、溫度在t1~t2范圍內(nèi)
C、溫度在t2以上
D、任何溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦與垂體的關(guān)系.請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題.
(1)實驗發(fā)現(xiàn),如果切斷下丘腦與垂體間(C處)的血管,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)C處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測
 

(2)如果切斷C處的神經(jīng),則會出現(xiàn)尿崩,由此說明E處釋放的物質(zhì)是
 
,由
 
細胞合成,該物質(zhì)的作用是
 

(3)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,使細胞①興奮,其合成分泌的
 
作用于細胞②,細胞②則合成分泌
 
,其作用的靶細胞是
 
細胞,該靶細胞產(chǎn)生的物質(zhì)再作用于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對生長在某區(qū)域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進行了研究.測得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如下圖所示.請回答下列問題:

(1)曲線I中,葉肉細胞中的C3含量在8:00~12:00之間的變化趨勢為
 
.比較8:00和12:00兩個時刻,單位時間、單位葉面積暗反應(yīng)固定的CO2
 
(填“一定”或“不一定”)相等,原因是
 

(2)曲線Ⅱ中,6:00~10:00之間凈光合速率明顯加快,這是因為隨著光照強度的增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不斷增多,促進了光合作用的進行.
(3)12:00-14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是
 
、
 
(填“CO2”或“水分”或“光照”).
(4)曲線Ⅳ中18:00時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有
 

(5)在水分條件相對較好的溝底,14:00-16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機物積累量的大小情況是:雄株
 
雌株(填“>”或“<”或“=”).
(6)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對中國沙棘
 
(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大,(填“雄株”或“雌株”)
 
更適合在干旱地區(qū)生存.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著基因工程技術(shù)的日臻完善,人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.據(jù)此回答下列問題
(1)上述基因工程操作是采用
 
方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,這是因為
 
.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用
 
技術(shù).該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是
 

(2)根據(jù)上述描述,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是
 
,載體上的
 
可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.構(gòu)建的基因表達載體中應(yīng)含有
 
(從下列選項中選擇).
①目的基因    ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列   ③果實專一性啟動子    ④引物   ⑤標記基因   ⑥終止子       ⑦終止密碼子   ⑧起始密碼
(3)如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù).該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案