A. | 小麥 | B. | 玉米 | C. | 黃豆 | D. | 辣椒 |
分析 生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:促進扦插的枝條生根,促進果實發(fā)育,獲得無子果實,防止果實、葉片脫落.
解答 解:發(fā)育著的種子能合成生長素,促進果實發(fā)育.盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,導(dǎo)致植物不能形成受精卵,因而不能發(fā)育成種子,導(dǎo)致果實也不能發(fā)育.由于小麥、玉米和黃豆都是收獲種子,而辣椒收獲的是果實,所以采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液,可促進子房發(fā)育成果實,但沒有種子.因此,防止減產(chǎn),噴施一定濃度的生長素類似物溶液只對收獲果實的辣椒有作用,而對收獲種子的小麥、玉米和黃豆等沒有效果.
故選:D.
點評 本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的產(chǎn)生一定需要外界的誘導(dǎo)因素 | |
B. | 基因突變的特點有普遍性、不定向性、低頻性、多利少害性、利害相對性 | |
C. | 基因重組有助于物種在多變的環(huán)境中生存,對生物進化有重要意義 | |
D. | 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型,基因重組可以產(chǎn)生新的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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