Question

圖1表示葉綠體中部分生物膜亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示長(zhǎng)勢(shì)相同的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗，分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)得的CO₂含量．請(qǐng)回答下列問題．

（1）根據(jù)圖1所示，可以判斷該生物膜的名稱是

 

．該生物膜上含多種色素，其中只有

 

色素能接受其它色素吸收的光能．在該膜上進(jìn)行的反應(yīng)稱為

 

，能量變化是

 

．如果有10個(gè)水分子被分解，可以產(chǎn)生

 

分子氧氣，產(chǎn)生的氧氣通過

 

的方式，進(jìn)入線粒體用于有氧呼吸，多余的釋放到細(xì)胞外．
（2）從圖2中可以看出，乙植株比甲植株產(chǎn)生氧氣的能力

 

．0～15min期間植株釋放O₂速率的變化趨勢(shì)是

 

，其原因是

 

，30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO₂含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是

 

（3）在下面的坐標(biāo)中繪出0-15min內(nèi)密閉容器中氧氣增加量的變化曲線

Answer 1

考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：（1）分析圖1：圖1的生物膜上含有色素，能夠進(jìn)行水的光解和ATP的合成，說明發(fā)生的是光合作用的光反應(yīng)．
光反應(yīng)階段：
a．水的光解：2H₂O

光能

4[H]+O₂
b．ATP的生成：ADP+Pi

酶

ATP
（2）甲乙兩植株相比較，乙植株的利益二氧化碳的能力強(qiáng)．

解答： 解：（1）由于該生物可以發(fā)生光反應(yīng)，所以該生物膜是葉綠體的類囊體薄膜．只有葉綠素a能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成電能．光反應(yīng)吸收的是光能，將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和[H]中．如果有10個(gè)水分子被分解，含有10個(gè)氧原子，可以產(chǎn)生5個(gè)水分子．氧氣的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散．
（2）由于甲乙兩植株相比較，乙植株的利益二氧化碳的能力強(qiáng)，所以乙植株比甲植株產(chǎn)生氧氣的能力強(qiáng)．由于是密閉的系統(tǒng)容器內(nèi)的二氧化碳溶度越來越低，所以光合作用強(qiáng)度越來越小，0～15min期間植株釋放O₂速率的變化趨勢(shì)是減慢．30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO₂含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 植物呼吸作用釋放CO₂的量與其光合作用消耗CO₂的量相等．
（3）0-15min內(nèi)密閉容器中氧氣增加量的變化曲線就是代表凈光合作用的強(qiáng)度，也就是二氧化碳減少的量和氧氣的增加量是相等的．
故答案為：
（1）葉綠體類囊體膜  葉綠素a   光反應(yīng)  光能-活躍的化學(xué)能  5  自由擴(kuò)散
（2）強(qiáng)　 　減慢  密閉容器中二氧化碳減少    植物呼吸作用釋放CO₂的量與其光合作用消耗CO₂的量相等（或呼吸速率與光合速率相等）
（3）

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，解答本題的關(guān)鍵是掌握曲線數(shù)據(jù)分析的方法，有的同學(xué)不能綜合分析曲線和圖形而出錯(cuò)，要求具備扎實(shí)的基本功，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)圖表分析的能力，注意基礎(chǔ)知能的積累．