穩(wěn)態(tài)是機體進行正常新陳代謝等生命活動的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持需要調節(jié)。請利用活雞血完成下列與穩(wěn)態(tài)調節(jié)有關的問題。

(1)為了驗證血漿中的無機鹽濃度對紅細胞形態(tài)的影響,現(xiàn)提供加入檸檬酸鈉溶液的活雞血,生理鹽水,10%NaCl溶液,蒸餾水,試管,滴管,顯微操作器材等,請寫出實驗方法步驟,并預期結果。

A.方法步驟:

                                         

                                          ;

                                          ;

                                          。

B.預期結果:                                                 

(2)為了研究血漿能否維持pH穩(wěn)定,某同學將血漿等量分裝到2支潔凈的試管甲、乙中,分別測定pH值并記錄,再向甲管中滴1滴5%的鹽酸溶液,乙管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液,振蕩1min,再分別測定pH值并記錄。

 ①試評價并完善此方案:                                                  。

 ②有同學猜想血漿通過緩沖作用來維持pH的相對穩(wěn)定,他獲得相關證據(jù)的實驗思路是:

                                                                       。

(1)A.①取3支試管,編號甲、乙、丙,分別加入生理鹽水、10%NaCI溶液、蒸餾水各2ml;

②在3支試管中分別滴人1滴活雞血細胞液,振蕩搖勻,放置5min;

③分別取3支試管內的混合液各1滴置于3張潔凈的載玻片上(編號),做成臨時裝片

④顯微鏡檢查紅細胞的形態(tài),并記錄結果    

B.生理鹽水中的紅細胞保持正常形態(tài);10%NaCl溶液中的紅細胞皺縮;蒸餾水中的紅細胞破裂

(2)①缺少對照。應再增設兩個蒸餾水對照組,處理方法同甲、乙兩組

②增設兩個緩沖液對照組,處理方法同甲、乙兩組。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調節(jié)的關系模式圖,圖2是雌性激素調節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的______________ (填名稱)分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。
(2)圖1中物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是__________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應的①結構,從位置上看①在圖1、圖2中有何不同? _____________________
(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了_______的信號轉換過程。
(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射______________以降低免疫反應。
(5)性激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結合圖2分析,其調節(jié)作用的機理是:性激素以_______方式進入細胞后形成激素-受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的______________過程,最終使細胞內酶等蛋白質合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體生長加快。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練:能力專題4(解析版) 題型:綜合題

人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時,神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)相互調節(jié)的關系模式圖,圖2是雌激素調節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)1中的________(填名稱)分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。

(2)1中物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是_______________。②和圖2中的雌性激素一般都作用于對應的①結構,從位置上看①在圖1、圖2中有何不同?__________________________________________________________???????????? _______

________________________________________________________________________。

(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,并使④興奮,在此發(fā)生了______________________的信號轉換過程。

(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命。由圖1分析可知,醫(yī)生可給病人注射________________以降低免疫反應的強度。

(5)雌激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長發(fā)育。結合圖2分析,其調節(jié)作用的機理是:雌激素以________方式進入細胞后形成激素—受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的________過程,最終使細胞內的酶等蛋白質合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體發(fā)育加快。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

1.   人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調節(jié)的關系模式圖,圖2是雌性激素調節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的______________ (填名稱)分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。

(2)圖1中物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是__________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應的①結構,從位置上看①在圖1、圖2中有何不同? _____________________

(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了_______的信號轉換過程。

(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射______________以降低免疫反應。

(5)性激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結合圖2分析,其調節(jié)作用的機理是:性激素以_______方式進入細胞后形成激素-受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的______________過程,最終使細胞內酶等蛋白質合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體生長加快。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調節(jié)的關系模式圖,圖2是雌性激素調節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的______________ (填名稱)分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。

(2)圖1中物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是__________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應的①結構,從位置上看①在圖1、圖2中有何不同? _____________________                           .

(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了_______的信號轉換過程。

(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射______________以降低免疫反應。

(5)性激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結合圖2分析,其調節(jié)作用的機理是:性激素以_______方式進入細胞后形成激素-受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的______________過程,最終使細胞內酶等蛋白質合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體生長加快。

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. 人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調節(jié)的關系模式圖,圖2是雌性激素調節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的___________

___ (填名稱)分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。

(2)圖1中物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是__________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應的①結構,從位置上看①在圖1、圖2中有何不同?___________________________________________________________________。

(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質③(白細胞介素-2、腫瘤壞死因子等)作用于④,在此發(fā)生了_________________的信號轉換過程。

(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射______________以降低免疫反應。

(5)性激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結合圖2分析,其調節(jié)作用的機理是:性激素以_______方式進入細胞后形成激素-受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的______________過程,最終使細胞內酶等蛋白質合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體生長加快。

 

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