4．下列關于細胞核的結(jié)構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構成的染色質(zhì)
B．核膜具有選擇透過性，而核孔不具有選擇透過性
C．細胞核是遺傳的控制中心
D．細胞核是細胞的代謝中心

分析 1、細胞核的結(jié)構
（1）核膜核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道．
（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建．
（3）染色質(zhì)：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
2、細胞核的功能：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、細胞核中含有核仁、染色質(zhì)和核液，A錯誤；
B、核膜具有選擇透過性，核孔具有選擇性，B錯誤；
C、細胞核是遺傳的控制中心，C正確；
D、細胞核是細胞代謝的控制中心，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞核的結(jié)構和功能，要求考生識記細胞核的結(jié)構組成，掌握各組成結(jié)構的功能以及細胞核的功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧華僑中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述中，正確的是（ ）

A．核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B．磷脂是動植物細胞必不可少的脂質(zhì)

C．植物細胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D．淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．中國利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物，歷史悠久．請分析回答下列問題：
（1）利用葡萄制作果酒時，酵母菌能將葡萄糖等糖類在無氧條件下轉(zhuǎn)化成酒精．
（2）制作果醋時，醋酸菌在氧氣和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用乙醇（酒精）生成醋酸．
（3）制作泡菜時，所需鹽水需煮沸，其目的是除去溶解氧，殺死微生物，防止雜菌污染．泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等．
（4）紅方是腐乳的一種，制作紅方的實驗流程：①豆腐上長出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制．在實驗流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成．此外，紅方因加入了紅曲而呈深紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖，請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇甲圖中b區(qū)細胞（填圖中字母），觀察一個生物體體細胞的染色體條數(shù)最好選乙圖中A時期．（填圖中字母）
（2）某同學說他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果對還是錯？錯，理由是他看到的是細胞板，赤道板只是一個位置，不是真實結(jié)構，因此赤道板是看不到的．
（3）在圖甲的③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（4）圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關核糖體的敘述正確的是（　　）
A．觀察核糖體需要使用光學顯微鏡
B．核糖體是原核細胞和真核細胞共有的結(jié)構
C．血漿蛋白由細胞質(zhì)基質(zhì)中的游離核糖體合成
D．核糖體是按照tRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸
③細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
④紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些活細胞內(nèi)的化學成分都在不斷更新
⑤抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子
⑥人體絕大多數(shù)的細胞中都有與癌變有關的基因
⑦高度分化的細胞有可能永遠失去增殖能力．
A．有三個選項正確B．有四個選項正確C．有五個選項正確D．有六個選項正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾二中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。

①成分：含堿性蛋白酶等；②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳；③注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請回答以下問題：

⑴ 質(zhì)檢局針對該洗衣粉設計了如下裝置進行實驗：

該實驗的目的是 。

⑵ 一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述⑴的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結(jié)果以下列曲線圖Ａ、Ｂ表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為 。

③該學生在實驗過程中可通過直接測定 指標來表示酶的催化效率。

（3）加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾二中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在呼吸作用過程中，水作為反應物和生成物分別發(fā)生在（ ）。

A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段

C．第三階段和第一階段 D．第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)的ATP都在生物膜上合成

B．丙酮酸的分解在線粒體內(nèi)膜上進行

C．生物膜的功能主要依靠膜蛋白來實現(xiàn)

D．細胞中的囊泡均由高爾基體產(chǎn)生

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