15.中國利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物,歷史悠久.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)利用葡萄制作果酒時(shí),酵母菌能將葡萄糖等糖類在無氧條件下轉(zhuǎn)化成酒精.
(2)制作果醋時(shí),醋酸菌在氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用乙醇(酒精)生成醋酸.
(3)制作泡菜時(shí),所需鹽水需煮沸,其目的是除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染.泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.
(4)紅方是腐乳的一種,制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.

解答 解:(1)參與果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,其在無氧條件下將葡萄糖等糖類轉(zhuǎn)化成酒精.
(2)制作果醋時(shí),當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />(3)制作泡菜時(shí),所需鹽水需煮沸,其目的是除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染.泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間
等.
(4)腐乳制作的流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.
故答案為:
(1)酵母菌  無氧
(2)氧氣   乙醇(酒精)
(3)除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染     食鹽用量      腌制時(shí)間
(4)加鹽腌制    酒    紅曲

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.葉綠體色素能夠在濾紙上擴(kuò)散,其中擴(kuò)散得最快,含量最少的分別是( 。
A.胡蘿卜素、胡蘿卜素,B.葉黃素、葉綠素a
C.葉綠素a、葉綠素bD.葉綠素b、葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有4個(gè)水稻純合品種,具有兩對(duì)相對(duì)性狀且各由一對(duì)等位基因控制.若用該4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合,使F1中這兩對(duì)相對(duì)性狀均為顯性性狀,且這兩個(gè)組合的F1的表現(xiàn)型及數(shù)量比完全一致,為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上必須滿足的條件不包括( 。
A.兩對(duì)等位基因必須位于非同源染色體上
B.形成配子時(shí)等位基因必須自由組合
C.受精時(shí)雌雄配子必須要隨機(jī)結(jié)合
D.每種基因型的受精卵的存活率必須相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若紅花植株(基因型為AaBb)與白花植株(基因型為aabb)測(cè)交的結(jié)果是紅花與白花的比值為3:1,則( 。
A.A與a、B與b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上
B.AaBb自交產(chǎn)生的后代中有兩種表現(xiàn)型、四種基因型
C.AaBb自交產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型及比值是紅花:白花=15:1
D.AaBb自交產(chǎn)生的后代中紅花純合子所占的比例是$\frac{3}{15}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為胡蘿卜的組織培養(yǎng)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過程中細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行分化
B.該實(shí)驗(yàn)證明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
C.動(dòng)物的單個(gè)高度分化細(xì)胞也可經(jīng)上述過程培養(yǎng)成新個(gè)體
D.胡蘿卜根、莖、葉等功能不同,根本原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,乙表示?xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是圖甲中的[②]磷脂雙分子層,人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍,進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是B(填字母).
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示坐標(biāo)系中畫出圖中A跨膜運(yùn)輸方式的變化曲線.
(3)圖乙中a、b分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積.
(4)蛋白質(zhì)分泌前后c增大的原因是高爾基體(b)形成的囊泡與細(xì)胞膜(c)結(jié)合,使細(xì)胞膜(c)面積增大.這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),如圖表示了這一技術(shù)的基本過程,該過程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一GGATCC-,請(qǐng)回答:

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制性核酸內(nèi)切酶.人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是DNA連接酶.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì);基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.
(2)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是人和羊DNA分子的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同或有互補(bǔ)的堿基序列或基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)(答出其中一點(diǎn)即可)相同.
(3)將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá),使羊產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于基因重組,這里“成功地表達(dá)”的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)(分泌的羊乳中含人體蛋白質(zhì)).
(4)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎?安全.理由是因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后沒有改變,控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒有改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)
B.核膜具有選擇透過性,而核孔不具有選擇透過性
C.細(xì)胞核是遺傳的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于食品安全問題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的選項(xiàng)是( )

選項(xiàng)

探究主題

實(shí)驗(yàn)試劑

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié)論

A

某“色拉油”是否含有脂肪

蘇丹Ⅲ染液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色

不含有脂肪,但可能含有固醇

B

某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

含有蛋白質(zhì),但含量少于淀粉

C

某“奶片”是否添加淀粉

碘液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色

含有淀粉,不含有蛋白質(zhì)

D

某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖

斐林試劑

甲液和乙液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖

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