下面圖甲、乙、丙、丁分別表示圖示植物細(xì)胞與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程,則處于該過(guò)程中細(xì)胞的吸水力逐漸__ __;圖乙和圖丁中的[H]將參與的具體生理過(guò)程分別為 ,丁過(guò)程產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被乙過(guò)程利用至少需要經(jīng)過(guò)層磷脂分子;完成圖丙所示過(guò)程所需的AlA2通常是通過(guò) 方式進(jìn)入細(xì)胞。在上述甲、乙、丙、丁四個(gè)生理過(guò)程中,有水生成的過(guò)程是圖___ _。
(2)上圖所示植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層不包括 (填番號(hào)),若將該植物細(xì)胞放人含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所誘導(dǎo)形成的根細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 。
(3)上圖所示植物細(xì)胞在夏季白天能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__ __。
A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸 C.細(xì)胞增殖 D.信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì) | |
B. | A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 | |
C. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長(zhǎng) | |
D. | 生長(zhǎng)素是在植物的特定器官內(nèi),以色氨酸為原料經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( )
A.酵母菌細(xì)胞的ATP均在生物膜中產(chǎn)生
B.甲狀腺細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量不同
C.根尖細(xì)胞核膜上的核孔可以讓DNA和RNA自由進(jìn)出
D.光合作用的光反應(yīng)都是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測(cè)試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲為神經(jīng)元的動(dòng)作電位圖,乙中的I、II、III是神經(jīng)元質(zhì)膜上與靜息電位和動(dòng)作電位有關(guān)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)b段的出現(xiàn)時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白I活動(dòng)導(dǎo)致的
B.bc段的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白II開(kāi)啟導(dǎo)致的
C.cd的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白III開(kāi)啟導(dǎo)致的
D.a(chǎn)b段時(shí)的神經(jīng)元質(zhì)膜為外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.常用樣方法研究土壤小動(dòng)物類群的種群密度
B.并非所有的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低而恢復(fù)力穩(wěn)定性就高
C.共同進(jìn)化就是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D.年齡組成和性別比例都是通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的問(wèn)題:
(1)組成生物體的C、H、O、N等元素都不斷從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境,又從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,這就是生態(tài)系統(tǒng)的 ,其特點(diǎn)是具有 性。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中,流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%地流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),原因是 。一般來(lái)說(shuō),能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是 。
(3)大多數(shù)昆蟲中,雌蟲能釋放性外激素吸引雄蟲前來(lái)交尾,性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的 信息,這說(shuō)明 離不開(kāi)信息的傳遞。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可利用此原理擾亂害蟲的雌雄交配,從而減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的破壞,這種防治技術(shù)屬于 防治。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病,存在代代遺傳的特點(diǎn)
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病,在人群中女性發(fā)病率高于男性
C.Ⅲ7中的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ3,
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對(duì)生物自身大多數(shù)是有害的 | |
B. | 基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型 | |
C. | 基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型 | |
D. | 與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性 |
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