A. | 基因突變對生物自身大多數(shù)是有害的 | |
B. | 基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型 | |
C. | 基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型 | |
D. | 與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:A、基因突變具有多害少利性,對生物自身大多數(shù)是有害的,A正確;
B、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型,B正確;
C、基因重組不能產(chǎn)生新基因,但可以產(chǎn)生新的基因型,所以基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型,C正確;
D、與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性和生活力,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記生物變異的類型,尤其是3種可遺傳變異的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖甲、乙、丙、丁分別表示圖示植物細胞與水有關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲表示植物細胞的質(zhì)壁分離過程,則處于該過程中細胞的吸水力逐漸__ __;圖乙和圖丁中的[H]將參與的具體生理過程分別為 ,丁過程產(chǎn)生的氧氣擴散到相鄰細胞中被乙過程利用至少需要經(jīng)過層磷脂分子;完成圖丙所示過程所需的AlA2通常是通過 方式進入細胞。在上述甲、乙、丙、丁四個生理過程中,有水生成的過程是圖___ _。
(2)上圖所示植物細胞中的原生質(zhì)層不包括 (填番號),若將該植物細胞放人含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液中進行組織培養(yǎng),所誘導(dǎo)形成的根細胞中,含3H標(biāo)記的細胞器有 。
(3)上圖所示植物細胞在夏季白天能進行下列各項生命活動中的__ __。
A.光合作用 B.細胞呼吸 C.細胞增殖 D.信息交流
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究植物細胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:
(1)將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
(2)再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。
(3)測量這些溶液的花青素吸光度,結(jié)果如圖所示。
請回答以下問題:
(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設(shè)計的____________原則。請你對上述實驗中的不準(zhǔn)確的操作重新進行敘述:__________________________。
(2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是_________________________。
(3)已知物質(zhì)A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。
材料用具:略。
實驗步驟:①___________________________________________;
②_____________________________________________________;
③_____________________________________________________。
結(jié)果與結(jié)論:
①_____________________________________________________;
②_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子:雄配子=1:3 | ||
C. | 雌配子:雄配子=3:1 | D. | 雄配子比雌配子多得多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{8}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 群落 | D. | 種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化 | |
B. | 心跳加速是激素作用的結(jié)果,激素起作用后被滅活,血壓能恢復(fù)正常 | |
C. | 此過程涉及神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別 | |
D. | 此過程涉及到突觸前膜對神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細胞,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到其細胞狀態(tài)如右圖所示。有關(guān)此時生理過程的敘述正確的是( )
A.細胞也可能再吸水,恢復(fù)原狀
B.水分子可以自由出入生物膜,單位時間內(nèi)進出的水分子數(shù)目相同
C.此時①為紅色,②為綠色
D.此時①無色,②為紫色
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