小家鼠毛色的黃與灰為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;尾形的彎曲與正常為另一對相對性狀,由等位基因T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.讓毛色、尾形相同的多對小家鼠交配,其中雌鼠的基因型相同,雄鼠的基因型相同,所得子一代類型及其在子一代總數(shù)中的比例如下表所示.請回答:
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛為彎曲灰毛尾正常
雌鼠
4
12
0
2
12
0
雄鼠
2
12
2
12
1
12
1
12
(1)控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 

(2)小家鼠尾形性狀中,顯性性狀是
 
,控制該性狀的基因在
 
染色體上.
(3)子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:基因型相同的雌鼠作母本,基因型相同的雄鼠作父本雜交,子代無論雌鼠還是雄鼠,黃色與灰色之比均為2:1,說明控制黃色和灰色這對相對性狀的基因位于常染色體上,且灰毛是隱性性狀,其基因型為bb,則親本的基因型均為Bb;子代雄鼠中,尾彎曲:尾正常=1:1,而雌鼠中均為尾彎曲,說明尾彎曲和尾正常這對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),且控制該相對性狀的基因位于X染色體上,則親本的基因型為XTXt×XTY.綜合以上可知,親本的基因型為BbXTXt×BbXTY
解答: 解答:(1)由以上分析可知,控制毛色的基因在常染色體上,且親本的基因型均為Bb,則子代的基因型及比例應(yīng)為BB:Bb:bb=1:2:1,而子代雌、雄鼠中黃毛與灰毛的比例均為2:1,說明在毛色遺傳中,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是BB.
(2)由表格可知,尾彎曲在子代雌、雄鼠均有出現(xiàn),而尾正常只在子代雄鼠出現(xiàn),這說明小鼠控制尾形的基因位于X染色體上,且尾彎曲為顯性性狀.
(3)由以上分析可知,親代雌鼠的基因型為BbXTXt,其表現(xiàn)型為黃毛、尾彎曲;子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是bbXtY.
故答案為:
(1)常   BB
(2)彎曲    X
(3)bbXtY
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)子代分離比推斷法推斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,并推斷致死個體的基因型,進而根據(jù)題干要求答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪、消化酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、核酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

歐美一些國家開始限制基因食物的生產(chǎn)或不接納轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,是由于隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,人們開始認(rèn)識到“基因污染”的嚴(yán)重性,下列關(guān)于基因污染的說法,不正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫
B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、基因污染是一種不可能增殖的污染
D、基因污染難以清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,圖丙代表陽生植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,請分析完成下列問題:

(1)圖甲中,適當(dāng)降低溫度,a點將
 
(填上移或下移),此時a的多少將反應(yīng)
 
生理過程的強弱.
(2)圖甲中,在c點時,特殊狀態(tài)的葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在
 
中,此時葉綠體中ADP的移動方向是
 

(3)圖甲中,在C點時,符合下列圖形的是
 


(4)圖乙中e點與d點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(填“高”“低”“基本一致”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間存在著密切的聯(lián)系.如圖物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系.請根據(jù)圖示分析回答:

(1)①過程是在
 
上進行的,所需要的外界條件是
 
,發(fā)生的能量變化時
 

(2)③④⑤表示
 
過程,在這一過程中,所需要的外界條件主要有
 
 

(3)上述①-⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是
 
(寫代號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,錯誤的是( 。
AaBb
AB、Ab、aB、ab
配子間M種結(jié)合方式
子代:N種基因型,P種表現(xiàn)型(12:3:1)
A、雌、雄配子在②過程隨機結(jié)合
B、A與B、b的自由組合發(fā)生在①
C、M、N分別為16、3
D、該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說-演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、實驗驗證、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié),利用假說-演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( 。
A、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
D、孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

A和a是位于人類第21號染色體上的一對等位基因,某21三體綜合征患者及其父、母的基因型依次為Aaa、Aa和aa,據(jù)此可推斷(  )
A、該患者染色體異常是其母親的原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的
B、該患者染色體異常是其父親的原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的
C、該患者染色體異常是其在卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離造成的
D、該患者造血干細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目為94

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科目:高中生物 來源: 題型:

在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,可配制成加酶飼料;將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.挑選體格健壯、大小一致的鱸魚魚苗隨機分組飼養(yǎng),密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料.投喂8周后,檢測鱸魚腸道中消化酶樣品的活性,結(jié)果如下表.下列敘述不正確的是( 。
 蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13
A、選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢,實驗效果不明顯
B、將配制好的飼料進行烘干需要特別高溫,這樣才能盡可能的殺菌
C、植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中油脂和淀粉酶的活性影響較小
D、鱸魚可能為肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶

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