切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( )
A.細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降
B.細胞免疫、體液免疫功能均正常
C.細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常
D.細胞免疫正常、體液免疫功能下降
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散 | B. | 胞吞 | C. | 主動運輸 | D. | 協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 男方幼年曾因外傷截肢 | B. | 親屬中有智力障礙患者 | ||
C. | 女方是先天性聾啞患者 | D. | 親屬中有血友病患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體顯性遺傳:女性發(fā)病率高;若男性發(fā)病其母、女必發(fā)病 | |
B. | X染色體隱性遺傳:男性發(fā)病率高;若女子發(fā)病其父、子必發(fā)病 | |
C. | Y染色體遺傳:父傳子、子傳孫 | |
D. | Y染色體上的遺傳:男女發(fā)病率相當 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷 | |
B. | 可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療 | |
C. | 需要用到細胞融合技術(shù) | |
D. | 單克隆抗體就是“生物導(dǎo)彈” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,1 | B. | 4,4 | C. | 4,1 | D. | 不確定,不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料 | |
B. | 圖丁個體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1 | |
C. | 圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì) | |
D. | 圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的驗證階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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