A. | 可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷 | |
B. | 可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療 | |
C. | 需要用到細(xì)胞融合技術(shù) | |
D. | 單克隆抗體就是“生物導(dǎo)彈” |
分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
3、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
4、誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
5、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
6、生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確.
解答 解:A、單克隆抗體可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷,A正確;
B、單克隆抗體可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療,B正確;
C、單克隆抗體需要用到細(xì)胞融合技術(shù),將骨髓瘤細(xì)胞和免疫過的B淋巴細(xì)胞融合,C正確;
D、生物導(dǎo)彈是指單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查單克隆抗體的制備過程,要求考生識記單克隆抗體制備的過程,識記單克隆抗體的應(yīng)用,識記生物導(dǎo)彈的含義,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng),難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器 | |
B. | 質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制 | |
C. | 質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | D. | 干種子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( )
A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降
B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常
C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常
D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自細(xì)菌 | |
B. | 合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自噬菌體 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自噬菌體,DNA來自細(xì)菌 | |
D. | 合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自細(xì)菌,DNA來自噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸是DNA的基本單位 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 一條染色體上不可能含有2個(gè)DNA分子 |
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