【題目】如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的識(shí)別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？（　�。�

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列-AATT-

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列-GATC-

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列-AATT-

D. BamHⅠ和BglⅡ； 末端互補(bǔ)序列-GATC-

【答案】D

【解析】

由圖可知，BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的識(shí)別序列依次是：GGATCC、GAATTC、AAGCTT、AGATCT。

由圖可知，BamHⅠ和BglⅡ的識(shí)別序列雖然不同，但產(chǎn)生的黏性末端均為-GATC-，故它們切割產(chǎn)生的黏性末端可以相連。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自從尼倫柏格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼子，到1966年科學(xué)家們完成了全部密碼子的破譯工作。下列關(guān)于密碼子和反密碼子位置的敘述中，正確的是中（ ）

A.密碼子位于DNA上B.密碼子位于mRNA

C.反密碼子位于rRNA上D.反密碼子位于mRNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊泡運(yùn)輸在細(xì)胞的生命活動(dòng)中非常重要，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B.生物膜的更新可通過(guò)囊泡運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)

C.只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)才能“出芽”形成囊泡

D.囊泡運(yùn)輸需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中細(xì)胞A為某動(dòng)物正常體細(xì)胞，此細(xì)胞可能發(fā)生如圖所示的過(guò)程，回答問(wèn)題：

（1）假設(shè)細(xì)胞A內(nèi)的染色體數(shù)為42條，則動(dòng)物個(gè)體D的正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)為________。

（2）①過(guò)程中多種酶活性降低；________積累，會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞；____________改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

（3）②過(guò)程在生物學(xué)上稱為細(xì)胞癌變，此種細(xì)胞由于細(xì)胞膜上的__________等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低。如果用藥物抑制惡性腫瘤細(xì)胞的DNA合成，會(huì)將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在__________期。

（4）經(jīng)過(guò)③過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在____________________上發(fā)生穩(wěn)定性差異，這些細(xì)胞有所差異的根本原因是_________________________；

（5）通過(guò)④⑤⑥⑦過(guò)程可以說(shuō)明_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來(lái)改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在此過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有______________________。

(2)在②進(jìn)入③之前要用________________________等工具來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是________________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③，從③到④的過(guò)程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是_______________________________。

(4)把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是_______________________。

(5)如果②的數(shù)量太少，常用________的方法。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. a表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?/span>

B. 細(xì)胞的衰老和調(diào)亡在人體的不同年齡階段都會(huì)發(fā)生

C. 正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因

D. c表示細(xì)胞分化，分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)（如下圖），有關(guān)分析正確的是（ ）

A.形成凸環(huán)一定是由于一條染色體缺失

B.形成凸環(huán)一定是由于一條染色體重復(fù)

C.圖中聯(lián)會(huì)染色體中含有2個(gè)DNA分子

D.圖中所示形狀可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體，發(fā)生過(guò)交叉互換

B. 細(xì)胞②有四個(gè)染色體組，可來(lái)自于細(xì)胞①

C. 細(xì)胞③中有同源染色體，也有等位基因分離

D. 細(xì)胞③、④可以來(lái)自于同一個(gè)卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖②是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖①中AC段和FG段形成的原因是______________，L點(diǎn)→M點(diǎn)表示___________，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。

（2）圖②中的B圖為__________細(xì)胞，對(duì)應(yīng)圖①中的__________段�；虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖①中的__________段。

（3）圖②中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是___________________。

（4）圖①中與GH段和OP段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中，染色體數(shù)目_________（填“相同”或“不同”）。

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