某一生物有四對染色體,假設(shè)一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個數(shù)比為l∶1。則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,最有可能出現(xiàn)的是
A.一個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極
B.一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極
C.兩個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極
D.兩個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是( )
A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
某動物的精子細(xì)胞中有染色體16條,則在該動物的初級精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是
A.32、16、64、64
B.32、32、64、64
C.16、8、32、32
D.16、0、32、32
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較,正確的是
A.前者與后者不同,前者各時期細(xì)胞中均不含同源染色體
B.后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體,而前者沒有
C.前者僅有同源染色體的分離,后者還有非同源染色體的自由組合
D.分裂時前者細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配,而后者細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)、不均等分配
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于同源染色體的敘述中,正確的是①同源染色體一條來自父方,一條來自母方 ②同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體 ③同源染色體的形狀和大小一般都相同 ④在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
細(xì)胞的全能性是指
A.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.細(xì)胞具有全面的生理功能
C.細(xì)胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 | |
B. | 肌細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成 mRNA | |
C. | 細(xì)菌染色體 DNA 的復(fù)制主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
D. | 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂的細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)存在XY或ZW性染色體,其性別由環(huán)境因素所決定 | |
B. | 雄蜂的A型減數(shù)分裂與蜂王的B型減數(shù)分裂均會出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象 | |
C. | 蜂王為二倍體生物,而雄蜂為單倍體生物,它們之間存在著生殖隔離 | |
D. | 蜜蜂受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)有$\frac{1}{2}$來自母方,$\frac{1}{2}$來自父方 |
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