19．下列有關(guān)細胞器的說法，正確的是（　�。�
A．溶酶體合成的水解酶能夠分解衰老的細胞器
B．線粒體外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜
C．一些果實，花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
D．與唾液腺細胞相比，心肌細胞含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

分析 1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．
2、生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，因此功能越復(fù)雜生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
3、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，但水解酶的合成場所是核糖體，A錯誤；
B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，因此蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例比外膜大，B錯誤；
C、一些果實，花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的，C正確；
D、唾液腺細胞能合成與分泌較多的分泌蛋白，因此該細胞中有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說法正確的是（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)
B．跳水運動員一剎那做出精美復(fù)雜的動作主要是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．體液調(diào)節(jié)較緩慢，作用的范圍廣，但作用時間短
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)代謝活動的問題．
乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．圖1是合成與分泌乳汁的某個牛乳腺上皮細胞結(jié)構(gòu)圖，圖2是該細胞中某基因表達的過程圖，圖3是該生物體內(nèi)某個細胞分裂圖．請據(jù)圖回答：

（1）乳腺上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．圖1中，不在乳腺上皮細胞中合成的物質(zhì)是免疫球蛋白，合成此物質(zhì)的細胞是由B或記憶細胞直接增殖分化而來．
（2）圖2中，含有五碳糖的物質(zhì)有①②③⑤（填數(shù)字）．圖中⑤所運載的氨基酸是苯丙氨酸．（密碼子：AAG-賴氨酸、AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、UUC-苯丙氨酸、GGU-甘氨酸）
（3）圖3所示細胞的名稱是第一極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗材料的選擇與實驗?zāi)康牟环系氖牵ā　。?br />
實驗名稱取材部位
①觀察細胞中的線粒體人的口腔上皮細胞
②檢驗生物組織中的還原糖西瓜汁
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞
④觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細胞
A．①③B．②④C．③④D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，分析錯誤的是（　�。�
A．植物受到水淹后及時排水，以防止根細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸造成爛根
B．及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細胞對無機鹽離子的吸收
C．慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸，使細胞獲得較多能量
D．高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，某小組同學取大小，厚度相同的馬鈴薯塊莖圓片若干，隨機平均分為三組，進行了如下實驗：
 組別
材料		 1組 2組 3組
 1mol/L的HCl溶液 浸泡5min--
 1mol/L的NaOH溶液- ①-
 蒸餾水-- 浸泡5min
 取出后，用吸水紙吸去馬鈴薯塊莖圓片上多余的液體 
 滴加3%的過氧化氫溶液 5滴 5滴 5滴
 實驗現(xiàn)象 1，2組馬鈴薯莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生 ②
（注：“-”表示不做處理）
請分析作答：
（1）表格中的①是浸泡5min；②是有大量氣泡產(chǎn)生；
（2）1，2組馬鈴薯塊莖圓片均無氣泡產(chǎn)生，是因為強酸、強堿使酶失活；
（3）放置幾分鐘后，改組同學發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生，1，2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生，請分析：3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是H2O2耗盡，1，2組有少量產(chǎn)生的原因最可能是H2O2自然分解（寫出一點即可）；
（4）能否使用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響？不能（填“能”或“不能”），原因是因為高溫下H2O2易分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若將離體神經(jīng)纖維放在高濃度的K+濃度的溶液中，甲圖的c點將上升
B．圖甲b、d兩點膜內(nèi)Na+濃度相等
C．圖乙軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流方向是從左往右
D．圖乙處于③～⑤之間的軸突膜上的K+通道開放，K+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下圖表示細胞之間信息傳遞的過程．據(jù)圖判斷細胞①、②和物質(zhì)A、B的關(guān)系可能是（　�。�
細胞①細胞②物質(zhì)A物質(zhì)B
A下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體
B致敏T細胞病原體抗體抗原
C傳入神經(jīng)元下丘腦細胞神經(jīng)遞質(zhì)受體
D甲狀腺細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體
A．AB．BC．CD．D

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