A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ③④ |
分析 1、細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個染色體組,則①④含有2個染色體組,②含有4個染色體組,③⑤含有1個染色體組.
解答 解:①細胞表示原始的生殖細胞或體細胞,細胞中含有2個染色體組,①正確;
②細胞中含有同源染色體,而且著絲點分裂,處于有絲分裂的后期,細胞中含有4個染色體組,②錯誤;
③細胞中沒有同源染色體,而且染色體散亂排布,細胞處于減數(shù)第二次分裂的前期,細胞中含有1個染色體組,③錯誤;
④細胞中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,細胞中含有2個染色體組,④正確;
⑤細胞中沒有同源染色體,沒有姐妹染色單體,表示生殖細胞,細胞中只含有1個染色體組,⑤錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體組的判斷,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.染色體組的判斷方法:(1)根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷:①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個染色體組;②細胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體.(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個染色體組”.(3)根據(jù)細胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H | ||
C. | 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N | D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可逆,能量不可逆 | B. | 物質(zhì)不可逆,能量可逆 | ||
C. | 物質(zhì)和能量都不可逆 | D. | 物質(zhì)和能量都可逆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 表示固醇,2~4 分別表示膽固醇、維生素 D、性激素 | |
B. | 1 表示核糖核苷酸,2~4 分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 | |
C. | 1 表示原生質(zhì)層,2~4 分別核膜、細胞膜、兩膜之間的細胞質(zhì) | |
D. | 1 表示細胞的生物膜系統(tǒng),2~4 分別表示細胞膜、細胞器膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ① | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸 | B. | 胸腺密啶脫氧核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖 | D. | 尿密啶核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、多糖 | C. | 多糖、核酸 | D. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率 | |
B. | 生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果 | |
C. | 生物進化的基本單位是種群中的個體 | |
D. | 突變和基因重組為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( )
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線,防治害蟲應在c點開始
C.若此圖表示草履蟲增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0
D.一個物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長
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