編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
成分 | NH4HCO3 | KH2PO4 | CaSO4 | FeCl3 | 維生素 | H2O |
含量 | 0.5g | 0.3g | 0.5g | 0.5g | 少許 | 100mL |
分析 閱讀題干可知,本題主要是微生物培養(yǎng)的條件,包括環(huán)境條件和營養(yǎng)需求,明確知識點后,對相關知識點進行梳理,然后根據(jù)具體問題進行分析綜合回答.
解答 解:(1)據(jù)表分析,該培養(yǎng)基配方中處維生素外缺少其他的有機碳源與氮源,所以該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌的同化作用的類型屬于自養(yǎng)型.此培養(yǎng)液若用來篩選自生固氮菌,則應除去的成分是表格中的氮源,即NH4HCO3.要將該液體培養(yǎng)基配制為固體培養(yǎng)基,則還需加入凝固劑瓊脂.
(2)①檢驗含有大腸桿菌的水樣通常需要使用稀釋涂布平板法將不同稀釋度的水樣接種到培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量.據(jù)圖分析,ABC屬于稀釋涂布平板法接種的結果,D屬于平板劃線法接種的結果,所以圖示4種菌落分布圖中,不可能用該方法得到的是D.
②該實驗的空白對照實驗為:相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基.
③每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為(45+56+67)÷3÷0.1×1000×103=5.6×108.
④待檢水樣中是否含有大腸桿菌的檢測方法為:通過無菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣,再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿,塞上塞子,混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h,若試管內(nèi)有氣泡生成,說明水樣中有大腸桿菌.
故答案為:
(1)自養(yǎng)型 NH4HCO3 瓊脂
(2)①稀釋涂布平板 D
②相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基
③5.6×108
④通過無菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣,再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿,塞上塞子,混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h,若試管內(nèi)有氣泡生成,說明水樣中有大腸桿菌.
點評 本題的知識點是,選擇培養(yǎng)基、微生物培養(yǎng)的環(huán)境條件,微生物培養(yǎng)的營養(yǎng)條件.主要考查學生分析實驗結果獲取有效信息,并分析利用有效信息獲取結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成人體內(nèi)的大多數(shù)細胞都在進行有絲分裂和細胞分化 | |
B. | 人體不同類型體細胞的染色體上遺傳信息存在差異 | |
C. | 成人體內(nèi)有發(fā)生減數(shù)分裂、衰老、凋亡或癌變的細胞 | |
D. | 人體的生長主要是細胞數(shù)目的增多,因為細胞不能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制總是精確無誤的,不會出現(xiàn)差錯 | |
B. | PCR與細胞中DNA分子復制所需要的條件完全一致 | |
C. | DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
D. | 每個DNA分子中只有一個啟動子,啟動子是DNA復制的起點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 辛與庚在食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級均為五級 | |
B. | 若己種群的年齡組成為增長型,則庚種群密度可能增大 | |
C. | 乙與丙既存在捕食關系,且存在地理隔離和生殖隔離 | |
D. | 圖中丙獲得的能量均占甲能量的10%-20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,一定導致基因突變 | |
B. | 基因型是Aa的個體自交后代發(fā)生性狀分離是基因重組所致 | |
C. | 三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 四分體時期非姐妹染色單體交叉互換一定能導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大棚內(nèi)溫度較高,有利于草莓的生長 | |
B. | 燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度,有利于提高光合速率 | |
C. | 草莓花色屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉 | |
D. | 草莓大棚自我調(diào)節(jié)能力強,穩(wěn)定性高,對環(huán)境的依賴程度低 |
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