18．微生物與我們的生活密切相關(guān)．分析并回答下列與微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用相關(guān)的問題．
（1）如表是某液體培養(yǎng)基成分含量表．
編號(hào)①②③④⑤⑥
成分NH4HCO3KH2PO4CaSO4FeCl3維生素H2O
含量0.5g0.3g0.5g0.5g少許100mL
用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌，其同化作用的類型屬于自養(yǎng)型；此培養(yǎng)液若用來(lái)篩選自生固氮菌，則應(yīng)除去的成分是表格中的NH4HCO3；若要將該液體培養(yǎng)基配制為固體培養(yǎng)基，則還需加入的物質(zhì)是瓊脂．
（2）檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．
①檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后采用稀釋涂布平板法將不同稀釋度的水樣接種到培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量．如圖所示4種菌落分布圖中，不可能用該方法得到的是D．

②用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組．設(shè)置方法是相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基．
③如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到3個(gè)培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為45、56、67，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108．
④已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)氣．現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？通過無(wú)菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣，再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h，若試管內(nèi)有氣泡生成，說(shuō)明水樣中有大腸桿菌．．

分析 閱讀題干可知，本題主要是微生物培養(yǎng)的條件，包括環(huán)境條件和營(yíng)養(yǎng)需求，明確知識(shí)點(diǎn)后，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，然后根據(jù)具體問題進(jìn)行分析綜合回答．

解答 解：（1）據(jù)表分析，該培養(yǎng)基配方中處維生素外缺少其他的有機(jī)碳源與氮源，所以該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌的同化作用的類型屬于自養(yǎng)型．此培養(yǎng)液若用來(lái)篩選自生固氮菌，則應(yīng)除去的成分是表格中的氮源，即NH4HCO3．要將該液體培養(yǎng)基配制為固體培養(yǎng)基，則還需加入凝固劑瓊脂．
（2）①檢驗(yàn)含有大腸桿菌的水樣通常需要使用稀釋涂布平板法將不同稀釋度的水樣接種到培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量．據(jù)圖分析，ABC屬于稀釋涂布平板法接種的結(jié)果，D屬于平板劃線法接種的結(jié)果，所以圖示4種菌落分布圖中，不可能用該方法得到的是D．
②該實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)為：相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基．
③每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為（45+56+67）÷3÷0.1×1000×103=5.6×108．
④待檢水樣中是否含有大腸桿菌的檢測(cè)方法為：通過無(wú)菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣，再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h，若試管內(nèi)有氣泡生成，說(shuō)明水樣中有大腸桿菌．
故答案為：
（1）自養(yǎng)型   NH4HCO3 瓊脂
（2）①稀釋涂布平板   D
②相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基
③5.6×108
④通過無(wú)菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣，再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h，若試管內(nèi)有氣泡生成，說(shuō)明水樣中有大腸桿菌．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是，選擇培養(yǎng)基、微生物培養(yǎng)的環(huán)境條件，微生物培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)條件．主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取有效信息，并分析利用有效信息獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)成人體內(nèi)有許多不同類型的細(xì)胞．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．成人體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞都在進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化
B．人體不同類型體細(xì)胞的染色體上遺傳信息存在差異
C．成人體內(nèi)有發(fā)生減數(shù)分裂、衰老、凋亡或癌變的細(xì)胞
D．人體的生長(zhǎng)主要是細(xì)胞數(shù)目的增多，因?yàn)榧?xì)胞不能生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等技術(shù)，植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法．回答相關(guān)問題：
（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性，在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，植物細(xì)胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽．
（2）植物組織培養(yǎng)過程需要植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可觀察到發(fā)生染色體（數(shù)目或結(jié)構(gòu)）異常，進(jìn)而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育．
（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)至關(guān)重要，科學(xué)家研究了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，對(duì)某藥用植株愈傷組織的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

①誘導(dǎo)形成愈傷組織不需要（填“需要”或“不需要”）光照的條件．
②從上表可以得出的結(jié)論是在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2，4-D有利于形成愈傷組織，而添加6-BA則不利于形成愈傷組織．
（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體、（誘導(dǎo)）原生質(zhì)體間的融合和植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述正確的是（　�。�
A．DNA分子復(fù)制總是精確無(wú)誤的，不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)
B．PCR與細(xì)胞中DNA分子復(fù)制所需要的條件完全一致
C．DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接
D．每個(gè)DNA分子中只有一個(gè)啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是DNA復(fù)制的起點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，圖中各生物關(guān)系的分析合理的是（　�。�
A．辛與庚在食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)均為五級(jí)
B．若己種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則庚種群密度可能增大
C．乙與丙既存在捕食關(guān)系，且存在地理隔離和生殖隔離
D．圖中丙獲得的能量均占甲能量的10%-20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．四月的日本迎來(lái)最美櫻花季，吸引大批中國(guó)游客赴日賞櫻，拉動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)大幅增長(zhǎng)．國(guó)內(nèi)一些城市也結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境研究櫻花種植的可行性以發(fā)展旅游業(yè)．
Ⅰ．為研究鹽對(duì)櫻花幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對(duì)其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖．檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從葉片中提取色素時(shí)，所得濾液顏色偏黃，可能漏加的化學(xué)藥品是碳酸鈣．現(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體，對(duì)其葉片進(jìn)行紅光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不（“不”或“非�！保╋@著．
（2）當(dāng)NaCl濃度在200～250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降，自然條件下植株在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象．前者主要是由于光合色素含量降低，后者主要是由于胞間CO2濃度降低．
（3）從圖可知櫻花幼苗的光合速率與NaCl濃度的關(guān)系是在一定的NaCl濃度范圍內(nèi)隨著濃度升高光合速率增大，超過一定濃度則隨NaCl濃度的升高光合速率降低．
Ⅱ．選取櫻花幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，得到如下的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖

（4）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．
（5）為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（6）圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　　）
A．DNA中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，一定導(dǎo)致基因突變
B．基因型是Aa的個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離是基因重組所致
C．三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來(lái)
D．四分體時(shí)期非姐妹染色單體交叉互換一定能導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)北方農(nóng)村有很多種植草莓的大棚．冬天，種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火，還放養(yǎng)一些蜜蜂．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．大棚內(nèi)溫度較高，有利于草莓的生長(zhǎng)
B．燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度，有利于提高光合速率
C．草莓花色屬于物理信息，可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D．草莓大棚自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，穩(wěn)定性高，對(duì)環(huán)境的依賴程度低

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