【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞的樹突

B. 線粒體的嵴

C. 葉綠體的基粒

D. 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】A

【解析】題目中提到顯著增大膜面積,有利于酶附著的結(jié)構(gòu),而神經(jīng)細(xì)胞的樹突是擴(kuò)大了細(xì)胞膜的表面積,有利于傳遞興奮,并沒有酶的附著,A錯(cuò)誤;線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增大了膜面積并與有氧呼吸有關(guān)的酶附著提供場所,B正確;葉綠體增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒,分布有大量與光合作用有關(guān)的酶,C正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器,廣闊的膜面積、有利于酶的附著,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不屬于胞吐作用的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 胰島素從胰島B細(xì)胞分泌到胞外的過程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切開發(fā)育不良的歪西瓜,可見其凹側(cè)種子發(fā)育不良或未發(fā)育,引起這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)

B. 光照不均勻使生長素分布不均勻

C. 種子發(fā)育過程中產(chǎn)生的生長素影響果實(shí)的發(fā)育

D. 由于地心引力的影響,近地部分受壓力大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示真核細(xì)胞中的某些化合物和結(jié)構(gòu)(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是( 。

A. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

B. 物質(zhì)甲、丙分別用吡羅紅和甲基綠染色顯紅色和綠色

C. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定

D. 結(jié)構(gòu)2在細(xì)胞分裂過程中始終呈細(xì)絲狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì),乙酰膽堿為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 ( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體不同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)抑制丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于( )

A. 有絲分裂中期B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)分裂第一次分裂中期D. 減數(shù)分裂第二次分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組,甲組置于高CO2濃度(5000μL CO2· L-1)下,乙組置于自然空氣CO2濃度(360μL CO L-1 )下,其它條件保持相同且適宜,培養(yǎng)9-10天后,再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下,測定兩組綠藻在不同光強(qiáng)下的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。

(2)光強(qiáng)為100 μmolm-2-s1 時(shí),兩組都有氣泡產(chǎn)生,甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于___________________(填細(xì)胞器名稱)。其中甲組的判斷理由是:__________________

____________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,甲組光合速率始終明顯低于乙組,從光合作用的酶的角度分析其原因可能是:_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)描述正確的是( )

A. 有機(jī)物氧化分解是人體產(chǎn)熱的唯一途徑

B. 健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),最初一段時(shí)間人體產(chǎn)熱速率大于散熱速率

C. 體溫調(diào)節(jié)中樞只在下丘腦中

D. 在同一次反射過程中不同的神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的方式相同,但神經(jīng)遞質(zhì)的種類可不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一個(gè)體的遺傳因子組成為AaBbCcDdEEFf,此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型為(

A、5 B8 C、16 D、32

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