關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是( 。
A、人體內(nèi)由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的
C、原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
D、人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答: 解:A、細(xì)胞分化具有不可逆性,A正確;
B、個(gè)體發(fā)育過程中,正常的細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有利的,B錯(cuò)誤;
C、原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因,C正確;
D、人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)蛋白質(zhì)合成過程,在下表空白處填入相應(yīng)的字母

DNA
       A
 
 
 
 
 
    信使RNA
 
 
 
    轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
 
 
 
     氨基酸                     蘇氨酸
    遺傳密碼      A      C        G

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示,其中①②表示相關(guān)的激素.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)X是指
 

(2)圖中各種激素通過
 
運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置,并與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,完成信息傳遞后,這些激素就會(huì)被
 

(3)某病人血液中性激素水平明顯低于正常值,給其注射適量的激素①后,性激素水平仍然明顯低于正常值,但給其注射適量的激素①②后,性激素恢復(fù)正常水平,據(jù)此判斷該病人最有可能的病變部位是
 
(填“結(jié)構(gòu)X”、“結(jié)構(gòu)Y”或“性腺”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( 。
A、染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異
B、基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置
C、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出珊I生狀分離
D、花藥離體培養(yǎng)過程中,可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料回答下列問題.
如圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅱ-7沒有攜帶乙病的致病基因,Ⅲ-10同時(shí)患有甲。ˋ-a)和乙病(B-b).

(1)乙病的遺傳方式是
 
.B和b的傳遞遵循
 
定律.
(2)如果甲病致病基因與乙病致病基因獨(dú)立遺傳,則Ⅲ-9號(hào)患病類型是
 
.若只考慮甲病,則Ⅲ-9的基因型是
 

(3)如果甲病致病基因與乙病致病基因連鎖,Ⅲ-10的基因型是
 
.圖2中,染色體上的橫線分別代表甲乙兩病致病基因的位置,則在Ⅲ-10的精子形成過程中,若僅考慮染色體行為,可能出現(xiàn)的細(xì)胞類型有
 
(多選).
(4)已知Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分別為XABY和XABXab,生出與Ⅲ-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為5%,則他們生出與Ⅲ-8表現(xiàn)型相同孩子的概率為
 

(5)Ⅲ-10是A型血.在一次工傷事故中大失血需要輸血,母親體弱不能供血,只有Ⅲ-8能給他應(yīng)急供血.經(jīng)血型鑒定Ⅲ-8、Ⅲ-9和Ⅲ-10的血型各不相同,父親血型與Ⅲ-9相同,則父親和母親的血型分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)都由C、H、O、N、S等元素組成
B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C、有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
D、蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甜菜葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的三個(gè)生理過程(分別用Ⅰ-Ⅲ表示過程),請(qǐng)回答:
 
(1)Ⅰ過程的名稱是
 
,在
 
中進(jìn)行.
(2)Ⅱ過程中的能量變化為
 

(3)夜晚1-2點(diǎn)之間,此時(shí)段
 
(填“有”或“無”)Ⅱ過程發(fā)生,原因是
 

(4)E物質(zhì)代表
 
.在動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(5)寫出Ⅲ過程的反應(yīng)式:
 

(6)若在上午突然停止光照,則B的含量會(huì)
 

(7)該植物的塊根在被水淹沒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)叫
 
.寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)式:
 

(8)將甜菜置于完全黑暗條件下24小時(shí)后,給它提供H218O,繼續(xù)置于黑暗條件下,一段時(shí)間后除水外還能在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測(cè)到18O.

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科目:高中生物 來源: 題型:

地中海小島撒丁島與世隔絕,當(dāng)?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病,是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn).
(1)選擇該地為遺傳病基因采集樣本地的原因是
 

(2)如果通過抽取血液來獲得基因樣本,則檢測(cè)的是
 
細(xì)胞中的基因.原因是
 

(3)如圖是兩種遺傳病的系譜圖,其中甲病為地中海貧血癥(一種常染色體隱性遺傳病,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥,則該島人群中基因A的頻率為
 
.乙病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.若圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患乙病的概率為
 

(4)要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率,可以采取哪些措施?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)基因的活性下降
C、霧霾天氣易引發(fā)呼吸道感染,使呼吸道受損,導(dǎo)致人體的非特異性免疫力降低
D、植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí),水分子依次通過細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

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