【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是

A. 肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B. 與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼

C. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

【答案】C

【解析】

破傷風芽孢桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風芽孢桿菌的代謝要受到抑制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯誤的是（ ）

A．促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

B．骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

C．促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

D．血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是( )

A. 線粒體 B. 核仁 C. 核糖體 D. 染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指（ ）

A．已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程

B．植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產(chǎn)生新細胞后分化為各種組織

C．離體的植物組織、細胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D．愈傷組織細胞分化為根與芽的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報，其受損的中樞

A．運動語言中樞S區(qū)

B．書寫語言中樞W區(qū)

C．視覺語言中樞V區(qū)

D．感覺語言中樞H區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有細胞中表達，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達。下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是（ ）

A. ATP水解酶 B. RNA聚合酶

C. 膜蛋白 D. 血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于雜合子與純合子的正確敘述是（ ）

A．兩純合子雜交后代都是純合子

B．兩雜合子雜交后代都是雜合子

C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某生物體細胞中部分細胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某些細胞在分裂過程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。請回答：

（1）圖1中含有同源染色體的細胞有______________(填編號)。

（2）圖2細胞的名稱是______________，等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)______________(填“第一次”、“第二次”或“第一次和第二次”）分裂后期，該細胞生成的4個子細胞的基因組成為_____________。

（3）若圖3為有絲分裂過程，則圖1中處于EF時間段的細胞有________(填編號）。

（4）若圖3為減數(shù)分裂過程，則___________時間段的細胞包括含有同源染色體的細胞和不含有同源染色體的細胞，此時間段的細胞中染色體數(shù)目與DNA含量的比值___________ M(填“大于”“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的必要條件是 ( )

A. 具有—定的形態(tài)結構 B. 產(chǎn)生了地理隔離

C. 形成了生殖隔離 D. 改變了基因頻率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案