性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aD、ad |
雌性植株 | ad ad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
A. | 4:2:1 | B. | 3:1:1 | C. | 2:1:1 | D. | 1:2:2 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表中為噴瓜的性別及相應(yīng)的基因型,其中雄株的基因型為aDa+、aDad;雌株的基因型為adad;雌雄同株(兩性植株)的基因型為a+a+、a+ad.可見,噴瓜的性別是由基因決定的.控制噴瓜性別類型的三種基因間的顯隱關(guān)系是aD>a+>ad,據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)題意已知aD對a+為顯性,a+對ad為顯性,雌性、雄性、兩性植株的基因依次是ad、aD、a+.兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生的后代有雄性( aDa+或aDad )、雌雄同株(a+a+或a+ad)、雌性(adad)這三種性別,說明兩株噴瓜的基因型是aDad和a+ad,則后代的基因型為aDa+、aDad、a+ad、adad,表現(xiàn)型分別是雄性、雄性、雌雄同體、雌性,所以后代雄性、雌雄同株、雌性這三表現(xiàn)型的比例為2:1:1.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以噴瓜為素材,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能分析表中內(nèi)容提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
抗草胺磷(一種除草劑)轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程如圖所示。
(1)用________________處理,獲得上圖中所示的“來自矮牽牛的抗草胺磷基因”、含有抗四環(huán)素基因的“質(zhì)!。其中質(zhì)粒上“抗四環(huán)素基因”的作用是___________________。
(2)圖中①應(yīng)為____________________________________________________________。
(3)部分農(nóng)桿菌不能在培養(yǎng)基(含四環(huán)素)上生長的原因是___________________________。
(4)在A→D過程中,A→B過程在恒溫箱中________(填“避光”或“光照”)培養(yǎng),注意觀察、記錄______________________________________________________________的生長情況。
(5)轉(zhuǎn)抗草胺磷基因成功的大豆植株內(nèi),抗草胺磷基因能夠高效表達(dá),其高效表達(dá)的觀察指標(biāo)是_____。
(6)從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā),利用________方法獲得目的基因,通過基因工程可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的描述,正確的是________。(多選)
A.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運(yùn)載體的必備條件之一
B.一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種目的基因
C.使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動植物病毒等
D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是一樣的,不因受體細(xì)胞種類、目的基因?qū)敕椒ǖ牟煌兴町?/p>
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系,請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)甲為 ,其從垂體細(xì)胞分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 。
(2)若某人被抗原感染后2天內(nèi)體溫維持在38℃,則說明這2天中其產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是 。
(3)細(xì)胞X、Y 、Z中全能性最小的是 ,能分化為細(xì)胞Z的除圖示細(xì)胞外還有 。[來
(4)由圖可推知,物質(zhì)甲可促進(jìn)兩種物質(zhì)的生成,它們分別是 、 ; 若該抗原已進(jìn)入細(xì)胞中,則圖中細(xì)胞 會增殖分化對其進(jìn)行免疫。
(5)該抗原與人體內(nèi)某細(xì)胞膜上的某載體蛋白結(jié)構(gòu)類似而導(dǎo)致人體患病,這屬于免疫失調(diào)中的 ,圖示過程體現(xiàn)了人體的 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)元乙的活動可受大腦皮層的影響
B.抑制性中間神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮
C.若刺激神經(jīng)元甲的I處會引起伸肌收縮,這種現(xiàn)象不屬于反射
D.若刺激神經(jīng)元甲的I處,則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TTEE×ttee | B. | TTee×ttEe | C. | tteehh×TtEeHh | D. | TTeehh×ttEEHH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白花的基因型可能為DD | |
B. | 植株A的后代可能存在純合致死 | |
C. | 該花色的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 植株A自交后代性狀分離比可能為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ApaⅠ與PspOMⅠ識別的核苷酸序列相同,但兩者切割DNA形成的黏性末端不同 | |
B. | 不同限制酶可識別相同的核苷酸序列,同一種限制酶也可識別不同的核苷酸序列 | |
C. | BciT130Ⅰ將其識別的核苷酸序列切開后,形成的黏性末端都能連接在一起 | |
D. | Eco72Ⅰ切割的化學(xué)鍵和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化學(xué)鍵相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落中碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境都需要通過細(xì)胞呼吸 | |
B. | 碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑只有光合作用 | |
C. | 營養(yǎng)級越多,呼吸消耗的能量就越多,能量傳遞效率越低 | |
D. | 從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,生物圈是一個(gè)自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中都表達(dá)
C.性染色體上的基因都隨所在的染色體遺傳
D.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體
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