A. | 出現(xiàn)染色單體 | |
B. | 染色體數目增加一半 | |
C. | 染色質變成染色體 | |
D. | 完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成 |
分析 1、只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期.
2、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失
解答 解:A、有絲分裂間期,染色體復制后出現(xiàn)染色單體,但染色單體是在前期才出現(xiàn)的,A錯誤;
B、有絲分裂間期,染色體復制后DNA含量加倍,但染色體數目不變,B錯誤;
C、染色質變成染色體發(fā)生在分裂前期,C錯誤;
D、有絲分裂間期,細胞中主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞周期的概念,明確只要連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
硝化細菌 | 根瘤菌 | 大腸桿菌 | 乳酸菌 | |
碳源物質 | CO2 | CO2 | 葡萄糖 | 葡萄糖 |
氮源物質 | NH3 | N2 | 氨基酸 | N2 |
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因庫間的差異可導致生殖隔離 | |
B. | DNA分子復制時堿基對的缺失會引起基因數目的減少 | |
C. | 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會改變 | |
D. | 基因突變的方向和生物進化的方向總是不一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)的信號有電信號和化學信號,而激素調節(jié)僅有化學信號 | |
B. | 神經調節(jié)結果是使效應器作出反應,而激素調節(jié)的結果是使靶細胞的生理活動發(fā)生變化,神經調節(jié)作用范圍較廣泛 | |
C. | 在人與高等動物生命活動調節(jié)過程中,兩種調節(jié)方式同等重要 | |
D. | 給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能有一種情況 | B. | 可能有多種情況 | C. | A、B都不對 | D. | A、B都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(3)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是次級精母細胞,處于減數分裂第二次后期 | |
B. | 含有2對同源染色體,4個DNA分子,無染色單體 | |
C. | 正在進行等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 分裂產生的每個子細胞含一個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②、③都是雙層膜結構 | |
B. | ⑤代表分泌蛋白 | |
C. | ⑥對肽鏈進行了加工 | |
D. | 該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系 |
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