已知4個(gè)連鎖基因的交換值分別是：A和B為40%，B和C為20%，C和D為10%，C和A為20%，D和B為10%．下圖中能正確表達(dá)這4個(gè)基因位置關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：染色體上連鎖基因的距離越大，交換值也越大．交換值等于兩基因間的圖距．由此解題．
解答： 解：由4個(gè)連鎖基因的交換值分別是：A和B為40%，B和C為20%，C和D為10%，C和A為20%，D和B為10%．知A和B距離40，B和C距離20，C和D距離10，C和A距離20，D和B距離10； 因AB段是最長(zhǎng)的，故A、B選項(xiàng)可舍棄；C距離A為20，距離B為20，故C為AB的中點(diǎn)；D與C、B的距離均為10，故D為CB的中點(diǎn)．結(jié)合選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：主要考查我們對(duì)基因與染色體的關(guān)系以及因的連鎖與交換等考點(diǎn)的理解．涉及知識(shí)較難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液；再向A管滴人2滴3.5%FeCI3溶掖，向B管滿人2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振藹；用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果．
（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索
 

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是
 
．
（3）過(guò)氧化物酶也能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀．為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

參照上圖所給信息，回答下列問(wèn)題．
①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 
．
②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是
 
．
③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第
 
號(hào)試管．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A、組織液為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
D、淋巴可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞
B、乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)3個(gè)磷脂雙分子層
C、甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
D、NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

淺海中牡蠣與魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了（　�。�
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生態(tài)因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（　�。�
A、生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)
B、赤霉素類(lèi)物質(zhì)
C、細(xì)胞分裂素
D、乙烯生成物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖．從該圖可得出乙烯能促進(jìn)（　�。�
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高   ②果實(shí)色素積累
③番茄果實(shí)發(fā)育          ④番茄果實(shí)成熟．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的方向．決定于生物變異的方向
B、生物進(jìn)化的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程
C、研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代
D、研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚(yú)、浮游動(dòng)物A和浮游植物B，其中鳙魚(yú)以浮游動(dòng)物A為食，浮游動(dòng)物A以浮游植物B為食． 回答下列問(wèn)題：
（1）為提高池塘鳙魚(yú)的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚(yú)等措施，其中施肥的作用是直接提高
 
 的種群數(shù)量．捕撈野雜魚(yú)的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì)
 
、
 
和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)．
（2）若大量捕撈使池塘中的鳙魚(yú)數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致
 
的種群數(shù)量迅速下降．
（3）若池塘施肥過(guò)量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群消失了兩個(gè)，它們是
 
，消失的主要原因是缺少
 
．再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，僅存的一個(gè)優(yōu)勢(shì)種群也基本消失，而另一類(lèi)生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類(lèi)生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．

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