【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，正確的是

A.體液是人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

B.體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細(xì)胞內(nèi)

C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液的

D.體液由細(xì)胞內(nèi)液、血液、組織液和淋巴等構(gòu)成

【答案】C

【解析】

人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱(chēng)為體液。體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液大約占，細(xì)胞外液大約占，細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴液。由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。以此相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。

A.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液。A錯(cuò)誤。

B.體液是人體內(nèi)的液體，包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。B錯(cuò)誤。

C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液大約占，細(xì)胞外液大約占。C正確。

D.體液由細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液和淋巴液等構(gòu)成。D錯(cuò)誤。

故本題選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)、乙表示反射弧局部放大、丙表示神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若剌激甲圖中的④處，在③處能否檢測(cè)到電位變化？__________，

（2）丙圖所示神經(jīng)纖維的ac三個(gè)區(qū)域中，表示興奮部位的是_____，神經(jīng)纖維膜內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)椋何磁d奮部位_____(填“”或“”）興奮部位。

（3）若甲圖所示的結(jié)構(gòu)參與血糖的調(diào)節(jié)，則神經(jīng)中樞位于_____，受它控制的效應(yīng)器是 _____和胰島。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.傳出神經(jīng)末梢及其支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器

B.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

C.在③處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射

D.若①處受損，膝跳反射現(xiàn)象消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞需要經(jīng)歷細(xì)胞的________和________過(guò)程。圖中b指的是成熟的________細(xì)胞。

(2)圖中a是________細(xì)胞。在①過(guò)程中，a細(xì)胞發(fā)揮的作用是________抗原，并將抗原________給b細(xì)胞。

(3)圖中③④⑤⑥過(guò)程屬于________免疫。與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答反應(yīng)特點(diǎn)是_________________________________________________________。

(4)c細(xì)胞識(shí)別抗原而被致敏，它需要活化的b細(xì)胞分泌________，促進(jìn)其分裂分化產(chǎn)生________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中的效應(yīng)器是由________________________組成的。刺激b處，在圖中________(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化。

(2)適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元________(填“興奮”或“抑制”)。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的________調(diào)節(jié)作用；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是________________________。

(3)已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)________________癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)內(nèi)環(huán)境主要有________、________和________。其中________中含有較多的蛋白質(zhì)。

(2)血漿滲透壓的大小主要與________、________的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，主要與________、________有關(guān)。

(3)由于________________的變化和________________的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)不斷發(fā)生變化。

(4)正常機(jī)體通過(guò)________，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的________叫做穩(wěn)態(tài)。________________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制�，F(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，如圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植

株的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 雜交育種包括①③過(guò)程，其原理是基因突變和基因重組

B. 人工誘變育種為②過(guò)程，B可能來(lái)自b的基因突變

C. 單倍體育種包括①④⑤過(guò)程，⑤過(guò)程常用花藥離體培養(yǎng)法

D. 多倍體育種包括①⑥⑦過(guò)程，原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2，4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果

B. 赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C. 噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高

D. 留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2，4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，圖1為光鏡下的顯微照片，圖2為細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________________。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè)，在質(zhì)壁分離過(guò)程中水分可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的_____________________進(jìn)出細(xì)胞。

（2）若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，所用蔗糖溶液濃度越低，則X/Y值越_______；若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越低，則X/Y值越_________。

（3）如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染料的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是_____________。

（4）圖1和圖2哪一個(gè)屬于物理模型：_________。

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