科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測(cè)定了煙草葉片在25℃時(shí),不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標(biāo)).部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答;
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速度(mg/h?cm2239
(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降.推測(cè)這種變化與
 
增強(qiáng)有關(guān),還可能與光合作用的變化有關(guān).
(2)為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還需鍘定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率(以CO2的釋放速率為指標(biāo)).假設(shè)在25℃,氧濃度為2%時(shí).呼吸速率為X(mg/h?cm2),氧濃度為20%時(shí),呼吸速率為Y(mg/h?cm2).
①如果23+X=9+Y,說明:
 

②如果23+X>9+Y,說明:
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等條件.圖中曲線橫軸未標(biāo)志自變量,因此要分情況討論.
O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,可能與呼吸作用增強(qiáng)有關(guān),呼吸作用釋放的CO2多,為光合作用提供的多,光合作用從外界吸收的CO2就少,還可能與O2濃度增大可能抑制光合作用有關(guān),從外界吸收的CO2也減少.
解答: Ⅱ、(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,可能與呼吸作用增強(qiáng)有關(guān),呼吸作用釋放的CO2多,為光合作用提供的多,光合作用從外界吸收的CO2就少,還可能與O2濃度增大可能抑制光合作用有關(guān),從外界吸收的CO2也減少.
(2)因?yàn)楣夂献饔霉潭ǖ腃O2來自于呼吸作用提供的和從外界吸收的CO2,如果23+X=9+Y,說明:氧氣濃度的增加不影響光合作用,只是由于呼吸作用的增強(qiáng).如果23+X>9+Y,則是由于光合作用受到抑制所導(dǎo)致.
故答案為:
(1)呼吸作用
(2)①氧氣濃度增加不影響光合作用
    ②氧氣濃度增加抑制光合作用
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素.要求能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.要求能運(yùn)用所需知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理作出合理的判斷,及分析圖表,提取相關(guān)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是( 。
A、線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B、葉綠體光合作用過程中可以合成ATP,葉片的葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量
C、液泡內(nèi)溶解有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),細(xì)胞液濃度越高吸水能力越強(qiáng)
D、核糖體是合成多肽鏈的場(chǎng)所,在胰腺細(xì)胞內(nèi)它能合成胰島素和生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生理變化,細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的質(zhì)量比將增大( 。
A、細(xì)胞衰老B、種子萌發(fā)
C、種子成熟D、小麥越冬

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同生物的DNA種類是相同的
B、不同生物組成DNA的基本單位都是相同的
C、不同生物DNA元素組成完全一樣
D、不同生物DNA堿基是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共657個(gè)氨基酸(如圖所示),請(qǐng)回答:

(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基
 
個(gè),游離的羧基
 
個(gè).
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有
 
個(gè)肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:

那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到
 
個(gè)賴氨酸,
 
個(gè)天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中未知數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與細(xì)胞有絲分裂示有關(guān)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖1中的A圖表示的是低等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)期細(xì)胞中有核DNA分子12個(gè)
B、圖1中B圖細(xì)胞所處時(shí)期位于圖2中BC段,該細(xì)胞所在生物的體細(xì)胞中一般含染色體6條
C、圖2中CD段所在的細(xì)胞發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)的分裂
D、A、B細(xì)胞中染色體的主要化學(xué)成分的基本組成單位分別是氨基酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因),A圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于-個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從圖中可知該動(dòng)物的性別是
 

(2)從可遺傳的變異來源看,甲圖中若1與2或1與4的片段交換,則前者屬于
 
,后者屬于
 
.乙圖中發(fā)生的變異屬于
 
;DNA含量對(duì)應(yīng)為A圖中4C的細(xì)胞可以是甲、乙、丙中的
 
細(xì)胞.
(3)用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為
 
(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.用秋水仙素(能抑制紡錘體形成)處理,B圖中DNA含量為
 
(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.根據(jù)A、B圖示信息,處于S期的細(xì)胞數(shù)目有
 
個(gè).
(4)丙分裂產(chǎn)生子細(xì)胞后發(fā)生一系列變化,其中
 
演變形成精子頭部的頂體,
 
演變形成精子的尾部.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)免疫問題.
(1)抗體的化學(xué)成分為
 
.當(dāng)
 
細(xì)胞表面的識(shí)別受體受到抗原刺激時(shí),該細(xì)胞增殖、分化為
 
細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)HIV主要攻擊人體內(nèi)的
 
,最終導(dǎo)致人體的
 
全部喪失.
(3)如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點(diǎn)是
 
,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線
 

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